فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة المتأتئين في عينة أردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Training Program In Improving Verbal Fluency , Self-Concept and Reducing Social Withdrawal among Jordanian Sample of Stuttering Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حراحشة، نمر خليف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأعظمي، سعيد رشيد عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 864423 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2025
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة المتأتئين في عينه أردنية. تكونت عينة الدراسة من (10) طلاب ذكور من طلبة مدارس وزارة التربية والتعليم التابعة لمديرية تربية لواء بني عبيد في محافظة إربد، والذين تتراوح أعمارهم ما بين (12 -16) سنة والذين يعانون من التأتأة والمشخصين عن طريق مقياس (البدور، 2012) لتحديد شدة التأتأة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق ثلاثة مقاييس وهي: مقياس الطلاقة اللفظية، مقياس مفهوم الذات، مقياس الانسحاب الاجتماعي والذين أعدهم الباحث على أفراد المجموعة التجريبية بعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها في البيئة الأردنية، وطبق البرنامج التدريبي - الذي أعده الباحث بعد التحقق من دلالة صدق محتواه على أفراد المجموعة التجريبية ، المكون من (20) جلسة، موزعة على مدار (8) أسابيع. وعولجت البيانات الناتجة عن تطبيق المقاييس إحصائيا باستخدام اختبار ويلكوكسون (Wilcoxon Signed Ranks Test) وأظهرت النتائج وجود فاعلية للبرنامج التدريبي في تحسين الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات والانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة المتأتئين في المرحلة العمرية من (12 - 16) سنة. وأوصت الدراسة تضمين البرنامج التدريبي العلاجي في خطط ومناهج الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، وخاصة الأفراد المتأتئين الذين يعانون من مشكلات في الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات ولانسحاب الاجتماعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبى فى خفض اضطراب الطلاقة اللفظية لدى أطفال الروضة ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة وأثره على ذاكرتهم اللفظية
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي لخفض التلعثم في تحسين مهارات الطلاقة اللغوية وخفض السلوك الانسحابي لدى الأطفال
بواسطة: علي، محمد النوبي محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج بنية العقل لجيلفورد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من التلاميذ الموهوبين
بواسطة: خليف، هند محمد مصطفي منشور: (2023) -
فعالية الإرشاد الانتقائي التكاملي في خفض مستوى بعض الاضطرابات النفسية لدى فتاة من ذوي حالات طرف اللسان: دراسة تجريبية / كلينيكية
بواسطة: مصلحي، مروة محمد أبو الفتوح دراز منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2020)
