| LEADER |
03539nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2275893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحق، شادلي
|g Abdelhak, Chadli
|e مؤلف
|9 659272
|
| 245 |
|
|
|a التنشئة الرقمية نحو فهم تأثير التحول الرقمي على القيم والمهارات الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a Digital Upbringing towards Understanding the Impact of Digital Transformation on Social Values and Skills
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث تأثير التنشئة الرقمية على القيم والمهارات الاجتماعية للأفراد في ظل التحولات الرقمية المتسارعة. يهدف إلى دراسة تأثير الوسائل الرقمية على القيم التقليدية والحديثة وكيفية تشكيلها للمهارات الاجتماعية عبر مختلف الفئات العمرية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، مع تحليل البيانات النوعية باستخدام برنامج MAXQDA لاستكشاف الأنماط الجديدة. كشفت النتائج عن تأثير مزدوج للتنشئة الرقمية؛ فقد ساهمت في تعزيز مهارات مثل التعلم الذاتي والانفتاح الثقافي، لكنها أدت إلى تراجع قيم مثل التفاعل الاجتماعي الواقعي والالتزام بالتقاليد. كما أظهرت النتائج أن الوسائل الرقمية طورت مهارات التواصل الافتراضي لكنها أضعفت القدرة على قراءة لغة الجسد وإدارة النقاشات المباشرة.
|b This research addresses the impact of digital upbringing on individuals' social values and skills with accelerated digital transformations. Aims to study the impact of digital means on traditional and modern values and how they shape social skills across different age groups. The research used the analytical descriptive approach, with qualitative data analysis using MAXQDA software to explore new patterns. The results revealed a dual effect of digital upbringing; It has contributed to the promotion of skills such as self-learning and cultural openness, but has led to a decline in values such as real-life social interaction and commitment to tradition. The results also showed that digital means developed virtual communication skills but impaired the ability to read body language and manage face-to- face debates.
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل الرقمية
|a التكنولوجية الرقمية
|a التعلم الذاتي
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a التنشئة الرقمية
|a القيم الاجتماعية
|a المهارات الاجتماعية
|a التحول الرقمي
|b Digital Upbringing
|b Social Values
|b Social Skills
|b Digital Transformation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil Tiknūlūǧyā wa ʿulūm Al-’iʿāqāẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 2129
|s المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة
|v 006
|x 2682-2873
|
| 856 |
|
|
|u 2129-006-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1532903
|d 1532903
|
