تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > علاقة الصمود النفسي بالقدرة عل...>الوصف

علاقة الصمود النفسي بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب كلية التربية بالسادات: بحث مشتق من رسالة دكتوراه الفلسفة في التربية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طمان، سارة محمد أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فضل، أحمد ثابت (مشرف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 161 - 183
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1532922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة مدينة السادات | طلاب كلية التربية | التحديات النفسية | التنبؤ
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمود النفسي | اتخاذ القرار | علاقات ارتباطية | Psychological Resilience | Decision-Making Ability | Relational Relationships
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة الارتباطية بين (الصمود النفسي، القدرة على اتخاذ القرار)، ومعرفة الفرق بين الصمود النفسي والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب وفقا لمتغير الجنس، التنبؤ بمدى التأثير للصمود النفسي على القدرة على اتخاذ القرار؛ حيث أجريت الدراسة على عينة قوامها (مائتان وخمسة وأربعون) طالبا وطالبة بكلية التربية جامعة مدينة السادات. فشملت العينة (مائة واثنتي عشرة) طالبة ومائة وثلاثة وثلاثين طالبا، وتم استخدام مقياس الصمود النفسي (ترجمة وإعداد شيماء عزت وإيمان نصري، ٢٠١٦)، ومقياس القدرة على اتخاذ القرار (إعداد الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الصمود النفسي (الدرجة الكلية) واتخاذ القرار عند مستوى دلالة (۰.۰۱). وأن هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسط درجات طلاب كلية التربية بالسادات على الصمود النفسي تتبعا لمتغير الجنس عند مستوى دلالة (0.05)؛ وذلك لصالح الذكور. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات طلاب كلية التربية بالسادات على اتخاذ القرار تبعا لمتغير الجنس عند مستوى دلالة (٠.٠٥)؛ وذلك لصالح الذكور. ووجود تأثير للعلاقات من الصمود النفسي على القدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب كلية التربية بالسادات.

The current study aimed to research the correlational relationships between, psychological resilience – decision-making ability, identify the differences in the relationship between psychological resilience and the ability to make decisions among students according to the gender variable, and predict the ability to make decisions through psychological resilience. The study was conducted on a sample of (245) male and female students at the Faculty of Education, University of Sadr City (112 females and 133 males), and the following measures were use: the Psychological Resilience Scale (translated and prepared by Shaima Aziz and Eman Naseri in 2016), and the Decision-Making Scale (prepared by the researcher). The results showed that There is a positive and statistically significant relationship between psychological resilience (total degree) and decision-making at the level of significance (0.01). There are statistically significant differences between the average scores of students at the College of Education in Sadaat on psychological resilience according to the gender variable at the level of significance (0.05); this is in favor of males. There are statistically significant differences between the average grades of students at the College of Education in Sadat in decision-making, according to the gender variable at the level of significance (0.05), in favor of males. There is an effect of the relationship’s psychological resilience on the ability to make decisions among students at the College of Education in Sadaat.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.