تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قراءة تحليلية في إشكاليات دراس...>الوصف

قراءة تحليلية في إشكاليات دراسة وتدريس التاريخ الأوربي الحديث والمعاصر في الجامعات العراقية: كلية التربية ابن رشد انموذجاً

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Reading of the Problems of Studying and Teaching Modern and Contemporary European History in Iraqi Universities: Ibn Rushd College of Education Is a Model
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نغم سلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Nagham Salam
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1532980
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | تدريس التاريخ | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تاريخ أوروبا | الحرب الباردة | المعاصر | تحديث | European History | The Cold War | Contemporary | Modernization
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عدت مسألة الاهتمام بالمنهاج الدراسي لمادة التاريخ الأوربي الحديث والمعاصر وسيلة مهمة لتنمية القدرات المعرفية للطالب الجامعي المتخصص في الدراسات التاريخية بالشكل الذي يمنحه القدرة على توظيف ما يطلع عليه من معلومات وفي الربط بين أحداثها بأسلوب علمي ومنطقي يغنيه بالمعرفة ويعزز قدراته على الفهم والاستيعاب وبموجب ذلك كان علينا إعادة دراسة المنهج الدراسي بشكل يجعلنا نعيد النظر فيه طبقا للمتغيرات والأحداث المستجدة على الساحة من جهة وما يرد لنا من مصادر تاريخية أجنبية وعربية ومترجمة بالشكل الذي يجعل الطالب قادرًا على توظيف ما يتعلمه لفهم الأحداث التاريخية المعاصرة ضمن أسلوب علمي ومنطقي.

The issue of interest in the subject of Modern and Contemporary European History has become important for developing the creativity of the university student specializing in historical studies, in the form that he believes is the ability to employ the information he is exposed to, and between its events in scientific and logical manner that enriches him with knowledge and enhances his ability to absorb it at the appropriate time, and in accordance with this. We had to gradually re-study the classes, and we made us reconsider it based on the changes and mechanical modernity on the scene on the one hand, and what came to us from management sources, along with education and web translators, in a way that made the student able to use what he learned to understand contemporary historical events within a scientific and logical method.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.