تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أسباب العنف الأسري ومتطلبات ال...>الوصف

أسباب العنف الأسري ومتطلبات الحد منها من منظور التربية الإسلامية: دراسة ميدانية على عينة من الأسر المصرية

العنوان بلغة أخرى: Causes of Domestic Violence and the Requirements for Reducing It from the Perspective of Islamic Education: A Field Study on a Sample of Egyptian Families
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شادي، أحمد الصاوي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shadi, Ahmed Al-Sawi Taha
المجلد/العدد: ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1485 - 1535
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1533197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ظاهرة العنف | المؤسسات المجتمعية | الخلافات الأسرية | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف الأسري | الأسر المصرية | التربية الإسلامية | Domestic Violence | Egyptian Families | Islamic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن أسباب العنف الأسري ومتطلبات الحد منها من منظور التربية الإسلامية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (٥٣٤) من الأفراد داخل الأسر المصرية، وأشارت النتائج إلى أن الأسباب الاجتماعية للعنف الأسري من منظور التربية الإسلامية جاءت بدرجة متوسطة، وأن الأسباب الثقافية للعنف الأسري من منظور التربية الإسلامية جاءت مرتفعة، وأن الأسباب الاقتصادية للعنف الأسري من منظور التربية الإسلامية جاءت مرتفعة، وأن موافقة أفراد عينة الدراسة على متطلبات الحد من العنف الأسري من منظور التربية الإسلامية جاءت مرتفعة، كما أشارت النتائج لوجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينتها تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائياً في استجابات عينتها تعزى المتغير مدة الزواج لصالح ذوي مدة الزواج الأعلى، ووجود فروق دالة إحصائياً في استجابات عينتها تعزى لمتغير المستوى التعليمي لصالح ذوي الدراسات العليا.

This study aimed to explore the causes of domestic violence and the requirements for reducing it from the perspective of Islamic education. The descriptive method was employed, with a questionnaire used for data collection, applied to a sample of 534 Egyptian families. The results indicated that the social causes of domestic violence from the perspective of Islamic education were of moderate significance, while the cultural and economic causes were found to be high. The participants’ agreement on the requirements to reduce domestic violence from an Islamic educational perspective was also high. Moreover, the findings revealed statistically significant differences in responses based on gender, with females showing higher agreement, and differences based on the duration of marriage, favoring those with longer marriages. Additionally, significant differences were found in responses based on educational level, with those holding postgraduate degrees showing higher agreement.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.