فاعلية نموذج آدي وشاير "CASE" للتسريع المعرفي في تنمية مهارات التفكير الهندسي وفقاً لمستويات فان هيل لدى طلاب المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Adey & Shayer Model "CASE" for Accelerating Cognitive Growth in Developing Geometry Thinking Skills According to Van Hiele Levels for Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكاشف، ابتسام محمد شحاتة محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج128 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1689 - 1758 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1533250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج | آدي وشاير | التفكير الهندسي | طلاب المرحلة الإعدادية | Model | Adey and Shayer | Geometry Thinking | Preparatory School Students
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف أنشطة قائمة على نموذج "فان هيل" لتنمية الفهم الهندسي والاتجاه نحو الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الرفاعي، أحمد محمد رجائي منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بكر، شيماء منصور عبدالفضيل منشور: (2017) -
تنمية مستويات التفكير الهندسي وعلاقتها ببعض المتغيرات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: عشوش، إبراهيم محمد رشوان منشور: (1996) -
تقويم كتب الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء نموذج فان هيل (Van Hiele) للتفكير الهندسي
بواسطة: العتيبي، محمد نجر منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على التعلم المتنقل المختلط في تنمية مستويات التفكير الهندسي لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات
بواسطة: الحنفي، أمل محمد مختار منشور: (2014)
