التفاعل بين نمط الوكيل الذكي "مفرد/متعدد" والأسلوب المعرفي "الاستيعابي/التكيفي" وأثرهما في تنمية مهارات حل مشكلات الأمن السيبراني لدى طلاب نظم المعلومات الإدارية بأكاديمية الدلتا للحاسبات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction Between the Intelligent Agent Style "Single/Multiple" and the Cognitive Style "Absorptive/Adaptive" and Their Impact on Developing Cybersecurity Problem-Solving Skills Among Management Information Systems Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الذكاء الإصطناعي وأمن المعلومات |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أحمد شاكر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 81 - 131 |
| ISSN: |
2812-6114 |
| رقم MD: | 1533377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي تحديد التفاعل بين نمط الوكيل الذكي (مفرد/ متعدد) والأسلوب المعرفي (الاستيعابي/ التكيفي) وأثرهما في تنمية مهارات حل مشكلات الأمن السيبراني لدي طلاب نظم المعلومات الإدارية بأكاديمية الدلتا للحاسبات، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (۸۰) طالب وطالبة هم من طلاب الفرقة الرابعة- تخصص نظم معلومات إدارية لعام 2023/2024، تدرس مادة الشبكات وأمن المعلومات لمدة (٣٦) يوما وقد توصلت البحث إلى النتائج الآتية: 1- أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعات الأربعة في التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي، حيث أن قيمة مستوى الدلالة أكبر من (٠,٠٥) مما يشير إلى تكافؤ تلك المجموعات قبليا وإن أية فروق تظهر بعد التجربة ترجع إلى الاختلافات في متغيرات البحث المستقلة وليس إلى أي اختلافات موجودة بالفعل بين الطلاب قبل إجراء المعالجة التجريبية الخاصة بالبحث. ٢- لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعات الأربعة في التطبيق القبلي لبطاقة ملاحظة الأداء، حيث أن قيمة مستوى الدلالة أكبر من (٠,٠٥) مما يشير إلى تكافؤ تلك المجموعات قبليا وان أية فروق تظهر بعد التجربة ترجع إلى الاختلافات في متغيرات البحث المستقلة وليس إلى أي اختلافات موجودة بالفعل بين الطلاب قبل إجراء المعالجة التجريبية الخاصة بالبحث. |
|---|---|
| ISSN: |
2812-6114 |
عناصر مشابهة
-
نمط عرض المحتوى القائم على تقنية الهولوجرام والأسلوب المعرفي وأثرهما في تنمية مهارات التفكير البصري وحل مشكلات الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: موسى، محمد أحمد فرج منشور: (2019) -
متاهات ايجابيات و سلبيات البدائل و أهمية تعريف المشكلة و تحديد الهدف
بواسطة: العبدالقادر، عبدالرحمن بن عبدالمحسن منشور: (1986) - كيفية استغلال الحيز المتوفر أحسن استغلال منشور: (1983)
-
فاعلية برنامج كمبيوتر ذكى فى تنمية مهارات حل مشكلات التعامل مع قواعد البيانات
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (2012) - عندما يكون تلاميذ الصف من ذوي المشكلات منشور: (2001)
