تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة تطبيق الشراكة المجتمعية ل...>الوصف

درجة تطبيق الشراكة المجتمعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of Community Partnership among Public Secondary School Principals in the Directorate of Education for the First Zarqa Region from the Teachers' Point of View
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: محمد، بيان عمر عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Bayan Omar Issa
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 239 - 265
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1533583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | المشاركة المجتمعية | العملية التعليمية | المؤسسات التعليمية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشراكة المجتمعية | المدارس الثانوية | مديري المدارس | Community Partnership | Secondary Schools | School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة التعرف على درجة تطبيق الشراكة المجتمعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، والتعرف إلى ما إذا كانت هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطوير أداة تكونت من (40) فقرة، وذلك للتعرف على واقع الشراكة المجتمعية، وتكون المجتمع الكلي في هذه الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، والبالغ عددهم (1274) معلما ومعلمة، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية تكونت من (300) معلما ومعلمة بنسبة مئوية تبلغ (23.5%)، كما تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وجمعت البيانات إحصائيا. وأظهرت النتائج أن درجة تطبيق الشراكة المجتمعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الجنس ولصالح الإناث وعدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في درجة تطبيق الشركة المجتمعية، وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج بمجموعة من التوصيات أبرزها: السعي لرفع درجة تطبيق الشراكة المجتمعية في المدارس بإقامة دورات تدريبية للمدراء والمعلمين.

The study aims to identify the degree of application of community partnership among public secondary school principals in the Directorate of Education for the first Zarqa region, and to identify whether there are statistically significant differences between the average responses of the study sample according to the variable (sex, educational qualification, years of experience), and to achieve the objectives of this study, a tool was developed that consisted of (40) items, in order to identify the reality of community partnership, and the total community in this study consisted of all male and female teachers of the Directorate of Education for the first Zarqa region, whose number is (1274) male and female teachers, A stratified random sample was selected, consisting of (300) male and female teachers, with a percentage of (23.5%). A descriptive survey method was used, and statistical data was collected. The results showed that the degree of application of community partnership among public secondary school principals in the Directorate of Education for the first Zarqa region came to a moderate degree. The degree of application of the community partnership, and based on the study results, a set of recommendations were concluded, most notably: striving to raise the degree of community partnership application in schools by holding training courses for principals and teachers.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.