تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تعليم المفردات الصعبة في كتاب...>الوصف

تعليم المفردات الصعبة في كتاب القراءة: السنة الثانية متوسط نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Teaching Difficult Vocabulary in the Reading Book: Second Year Average Model
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بوعيشاوي، سعاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 101 - 111
DOI: 10.52127/2240-014-002-008
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1533741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | طلبة المرحلة الأعدادية | المفردات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | السياق | المفردات الصعبة | مرحلة المتوسط | كتاب اللغة العربية | Education | Context | Difficult Vocabulary Intermediate Stage | Arabic Language Book
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: إن تعليم المفردات ليس بالأمر الهين، لذلك أولى الباحثون اهتمام كبير بإعداد قوائم لتعليم المفردات مما يساعد المتعلم على فهم معاني المفردات وخاصة الصعبة منها، والتي تكون على شكل معجم على هامش نص القراءة، وهذا ما نجده في كتب اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط من مفردات صعبة يواجهها المتعلم في مراحل دراسته. وقد تعددت أليات شرح المفردات الصعبة من ترادف وتضاد وتعريف وغيرها مما سهل للمتعلم من فهم معاني المفردات. وما تهدف إليه هذه المقالة كيفية تعليم المفردات الصعبة في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم المتوسط، والأليات المعتمدة في شرح المفردات الصعبة.

Teaching vocabulary is not an easy matter, so researchers have paid great attention to preparing lists to teach vocabulary, which helps the learner understand the meanings of vocabulary, especially difficult ones, which are in the form of a dictionary on the margins of the reading text, and this is what we find in Arabic language books at the intermediate education stage of vocabulary Difficult that the learner faces in his studies. There have been many mechanisms for explaining difficult vocabulary, including synonyms, contradictions, definitions, etc., which made it easier for the learner to understand the meanings of the vocabulary. What this article aims to do is how to teach difficult vocabulary in the Arabic Language Book for the second year of intermediate education, and the mechanisms adopted to explain difficult vocabulary.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.