ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي وعلاقته بالحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية لعام 2023/2022

العنوان بلغة أخرى: Social-Emotional Learning Skills and its Relationship to Psychological Resilience among Palestinian University Students for the Year 2022/2023
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مصلح، تمارا عيسى بشارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musleh,Tamara Issa
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 496 - 514
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1533762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الاجتماعي العاطفي | الحصانة النفسية | طلبة الجامعات | Social-Emotional Learning | Psychological Immunity | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على مستوى مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي والحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية لعام 2022/ 2023، والكشف عن طبيعة العلاقة بين مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي والحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، بالإضافة إلى الكشف على طبيعة الفروق في مستوى مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي والحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية التي تعزى لمتغيرات الجامعة الجنس، مكان السكن الدرجة العلمية المستوى الدراسي، التخصص، وتكونت عينة الدراسة من (202) طالبا وطالبة من طلبة الجامعات الآتية: الجامعة العربية الأمريكية، جامعة دار الكلمة، وجامعة فلسطين التقنية -خضوري، وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت الدراسة أدوات القياس الآتية: مقياس مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي، مقياس الحصانة النفسية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التعلم الاجتماعي العاطفي والحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية جاء بدرجة كبيرة، وأنه يوجد علاقة بين مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي والحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي والحصانة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية تعزى لمتغيرات الجامعة الجنس مكان السكن الدرجة العلمية، المستوى الدراسي، التخصص.

The study aimed to identify the level of socio-emotional learning skills and psychological immunity among Palestinian university students, and to reveal the nature of the relationship between socio -emotional learning skills and psychological immunity among Palestinian university students for the year 2022/2023. In addition, to reveal the nature of differences in the level of socio-emotional learning skills and psychological immunity among Palestinian university students attributed to the University variables, gender, place of residence, degree, academic level, specialization. The study sample consisted of (202) students from the Arab American University, Dar al-Kalima University, and Palestine Technical University Kadoorie were selected randomly. The results of the study concluded that the level of socio-emotional learning and psychological immunity among Palestinian university students came to a significant degree, and that there is a relationship between socio-emotional learning skills and psychological immunity among Palestinian university students, and the results also concluded that there are no significant differences in the level of socio-emotional learning skills and psychological immunity among Palestinian university students due to university variables, gender, place of residence, degree, academic level, specialization.

ISSN: 1681-3510