برنامج إرشادي قائم على نظرية العزو لخفض الجمود الفكري وتحسين الهناء الذاتي لدى المراهقين بالوادي الجديد
| العنوان بلغة أخرى: |
Counselling Program based on Attribution Theory for Reducing Intellectual Stagnation and Improving Self well-being in Adolescents in New Valley |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، منتصر عادل سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Montaser Adel Sayed |
| مؤلفين آخرين: | محمد، أحمد علي بديوي (مشرف) , فرج، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الوادي الجديد |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 243 |
| رقم MD: | 1533851 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الوادي الجديد |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
184
| LEADER | 01939nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575905 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 798136 |a أحمد، منتصر عادل سيد |e مؤلف |g Ahmed, Montaser Adel Sayed | ||
| 245 | |a برنامج إرشادي قائم على نظرية العزو لخفض الجمود الفكري وتحسين الهناء الذاتي لدى المراهقين بالوادي الجديد | ||
| 246 | |a Counselling Program based on Attribution Theory for Reducing Intellectual Stagnation and Improving Self well-being in Adolescents in New Valley | ||
| 260 | |a الوادي الجديد |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 243 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الوادي الجديد |f كلية التربية |g مصر |o 0006 | ||
| 653 | |a البرامج الإرشادية |a الجمود الفكري |a نظرية العزو |a الهناء الذاتي |a طلبة المرحلة الثانوية |a الطلبة المراهقون | ||
| 700 | |a محمد، أحمد علي بديوي |g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy |e مشرف |9 307029 | ||
| 700 | |a فرج، محمود إبراهيم عبدالعزيز |g Farag, Mahmoud Ibrahim Abdel Aziz |e مشرف |9 289139 | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-055-002-0006-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1533851 |d 1533851 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي قائم على النظرية الواقعية في تحسين الوعي بالذات والطمأنينة النفسية لدى الطلبة الأيتام الموهوبين
بواسطة: صالح، قوت عبدالله منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على علم النفس الإيجابي في خفض قلق المستقبل وتحسين مستوى الطموح لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشاشاني، انعام شاهر أحمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على الشفقة الذاتية في تحسين سمة الكمالية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية المتفوقات دراسيا
بواسطة: الضويان، رغد عبدالله منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية مستوى التوجهات الهدفية وتحسين مستوى الاستقلال الذاتي لدى طلبة الجامعات الأردنية
بواسطة: الضمور، محمد أحمد مصطفى منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على التحكم الذاتي لتحسين سلوك المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانوية بإدارة تعليم جازان
بواسطة: رفاعي، عبده يحيى يوسف منشور: (2021)
