تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقييم مهارة المعالجة الإحصائية...>الوصف

تقييم مهارة المعالجة الإحصائية لدى طلبة سنة ثانية ماستر: دراسة تحليلية لمذكرات التخرج بقسم علم النفس بجامعة المسيلة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Statistical Processing Skill of Second-Year Master’s Students: An Analytical Study of Graduation Theses in the Department of Psychology at the University of M'sila
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: زازل، فيروز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جعلاب، نور الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 321 - 348
DOI: 10.37168/1957-008-002-013
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1533925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس | مهارات المعالجة | طلبة الجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارة المعالجة الإحصائية | مذكرات التخرج | الأساليب الإحصائية | الإحصاء الوصفي | الإحصاء الاستدلالي | Statistical Processing Skill | Master's Theses | Statistical Methods | Descriptive Statistics | Inferential Statistics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تقييم مهارة المعالجة الإحصائية في مذكرات التخرج بقسم علم النفس بجامعة المسيلة، حيث تمثلت عينتها في 40 مذكرة تخرج ماستر، كما تم الاعتماد على أداة بطاقة تحليل محتوى لجمع البيانات وفق المنهج الوصفي الاستكشافي بأسلوب تحليل محتوى، ولمعالجة البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية الوصفية المتمثلة في التكرارات والنسب المئوية. توصلت هذه الدراسة إلى أهم النتائج وهي: هناك تباين في وجود مهارة المعالجة الإحصائية بين الضعيف والمتوسط في مذكرات التخرج بقسم علم النفس بجامعة المسيلة. وعليه تقترح الدراسة تقديم ورشات تدريبية في مجال المعالجة الإحصائية، وكذا تقديم المادة العلمية باستخدام تقنيات تفاعلية.

The current study aims to assess the skill of statistical processing in the graduation memoranda in the Department of Psychology at the University of M'sila. Where its sample consisted of 40 master's graduation memoranda, and a content analysis card tool was used to collect data according to the descriptive-exploratory method of content analysis, and to process the data, descriptive statistical methods represented by frequencies and percentages were used. The main findings of this study are as follows: There is a discrepancy in the presence of statistical processing skill between weak and average in the graduation memos at the Department of Psychology at University M'sila. Therefore, the study suggests offering training workshops in the field of statistical processing, as well as presenting the scientific material using interactive techniques.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.