| LEADER |
04785nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2276997 |
| 024 |
|
|
|3 10.37168/1957-008-002-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 814023
|a سعداوي، يامنة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس التعرض للتنمر المدرسي:
|b دراسة ميدانية على تلاميذ مستوى السنة الأولى متوسط
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of School Bullying Exposure Scale:
|b Field Study on First Year Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 378
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكو مترية لمقياس التعرض للتنمر المدرسي على تلاميذ السنة الأولى متوسط من إعداد الباحثين، ولهذا الغرض تم استخدام المنهج الوصفي حيث تم تطبيق المقياس خلال الفصل الثاني من السنة الدراسية (2022 - 2023) على عينة قوامها (106) تلميذ(ة) من متوسطة بصغير برحو بالحناية ولاية تلمسان، منهم (56) ذكور و (50) إناث، تراوحت أعمارهم بين 11 سنة و 15 سنة، وباستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع باتساق داخلي جيد، حيث كانت معاملات الارتباط بين أبعاد المقياس والدرجة الكلية له دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.01)، كما قام الباحثان بحساب الصدق التمييزي بطريقة المقارنة الطرفية، حيث اتضح أن المقياس يحقق شرط التمييز، وللتأكد من ثبات المقياس تم حساب معامل الثبات بطريقة ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية فكانت قيمة ألفا (0,907) وهي قيمة مرتفعة وتشير هذه النتائج إلى أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الثبات.
|b The present study sought primarily to verify the psychometric properties of the bullying exposure scale, which had been developed by the researchers, for first-year middle school students. To achieve this purpose, it was deemed appropriate to use the descriptive approach. This scale was applied during the second semester of the academic year (2022 - 2023) on a sample of 106 pupils from Besseghir Berrehou Middle School in El-Hennaya, a small town in the Wilaya (Province) of Tlemcen (northwestern Algeria). The study sample included 56 boys and 50 girls. Their ages ranged between 11 and 15 years. Then, appropriate statistical methods were applied and the results showed that this scale had good internal consistency. Indeed, the correlation coefficients between the dimensions of the scale and its total score were statistically significant with the significance level of 0.01. In addition, the researchers assessed the discriminant validity using the one-way comparison technique. The findings clearly indicated that the scale satisfied the discrimination condition. The reliability coefficient was then calculated using Cronbach's alpha and the split-half method to make sure the scale was reliable. The alpha value was found equal to 0.907 which is a quite high value. These results confirm that the scale has a high degree of stability.
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة التنمر
|a التنمر المدرسي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a ضحايا التنمر المدرسي
|a المؤشرات السيكومترية
|a تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط
|b Victims of School Bullying
|b Psychometric Indicators
|b First-Year Middle School Students
|
| 700 |
|
|
|a العيد، فقيه
|g Laid, Fekih
|e م. مشارك
|9 149701
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Tributaries journal For studies and scientific research in social and human sciences
|f Mağallaẗ rawāfid li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-ՙilmiyaẗ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1957
|s مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
|v 008
|x 2543-3482
|
| 856 |
|
|
|u 1957-008-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1533953
|d 1533953
|
