The Role of Participatory Leadership in Developing Creativity and Increasing Teachers’ Motivation toward Teaching in Saudi Schools
| العنوان بلغة أخرى: |
دور القيادة التشاركية في تنمية الإبداع وزيادة دافعية المعلمين نحو التدريس في المدارس السعودية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الفايز، تهاني موسى فهد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alfayez, Tahani Musa Fahd |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1134 - 1162 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-042-039 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1534216 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة التشاركية | الإبداع | دافعية المعلمين | Participatory Leadership | Creativity | Teachers’ Motivation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01699nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2277271 | ||
| 024 | |3 10.55074/2152-000-042-039 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 797203 |a الفايز، تهاني موسى فهد |e مؤلف |g Alfayez, Tahani Musa Fahd | ||
| 245 | |a The Role of Participatory Leadership in Developing Creativity and Increasing Teachers’ Motivation toward Teaching in Saudi Schools | ||
| 246 | |a دور القيادة التشاركية في تنمية الإبداع وزيادة دافعية المعلمين نحو التدريس في المدارس السعودية | ||
| 260 | |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |c 2024 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 1134 - 1162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التنمية التعليمية |a الإدارة المدرسية |a الأداء الطلابي |a المدارس السعودية | ||
| 692 | |a القيادة التشاركية |a الإبداع |a دافعية المعلمين |b Participatory Leadership |b Creativity |b Teachers’ Motivation | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 039 |e Humanities and Educational Sciences Journal |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 042 |m ع42 |o 2152 |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |v 000 |x 2617-5908 | ||
| 856 | |u 2152-000-042-039.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1534216 |d 1534216 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Chaotic Leadership on Job Satisfaction: A Study of Teachers' Perceptions in Saudi Schools
بواسطة: الفايز، تهاني موسى فهد منشور: (2024) -
The Relationship between Principal Leadership Style as Perceived by Teachers and School Climate in High Schools in Riyadh City, Saudi Arabia
بواسطة: AI Askar, Abd Alaziz منشور: (2002) -
Empower Teachers for Creativity by Motivation, and Positive Environment
بواسطة: الغامدي، عبدالله عبدالعزيز عبدالله منشور: (2021) -
Using games and puzzles in teaching mathematics in Saudi elementary schools to increase students' motivation in learning mathematics
بواسطة: Al Omair, Abdulaziz Abdul Rohman منشور: (1981) -
A DESCRIPTIVE ANALYSIS OF FEMALE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS' ATTITUDES TOWARD THE STORY-BASED APPROACH TO GRAMMAR TEACHING IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS AND THEIR ATTITUDES TOWARD THEIR LEADERSHIP ROLES IN CURRICULUM CHANGE
بواسطة: Al Beiz, Tahany Abd Alaziz منشور: (2002)
