تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأبعاد العلمية الإبداعية المك...>الوصف

الأبعاد العلمية الإبداعية المكونة للمتخيل الأدبي في أدب الطفل

العنوان بلغة أخرى: Creative Scientific Dimensions Constituting the Literary Imagination in Children’s Literature
المصدر: مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر: المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي: بن حركات، الجمعي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1489 - 1507
DOI: 10.51841/2159-007-002-070
ISSN: 2661-7633
رقم MD: 1535373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
أدب الأطفال | التفكير الإبداعي | الخيال العلمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخيال | الطفولة | الأدب | التربية | Imagination | Childhood | Literature | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تُعد الطفولة" بمثابة "الفسيلة" التي نغرسها في الأرض، فإذا قمنا بالاعتناء بها بالسقي، وتوفير التربة المساعدة، والعناية الدائمة كبرت، ونَمَت إلى أن تصبح شجرة باسقة وارفة الظلال، كثيرة الثمار، وإذا كان العكس ذبلت، وماتت. وجد أدب "الطفل منذ أن ظهر الإنسان على هذه المعمورة، حيث كانت "الجدة"، والجد، و"الأب"، و"الأم"، وبعض الأقارب يسردون حكايات متنوّعة، وثرية، وخصبة، ومشوّقة للصغار، مع مراعاة ذوق "الطفل"، وقدرته العقلية، واللغوية، والعاطفية. هدفها حب الاستطلاع، والتسلية، والمتعة، فوظيفتها غرس قيم المحبة، والتعاون والتكافل، والتضامن والصبر، والشفقة. فمن خلال هذه السرديات تولدت لدى "الطفل" قدرات ومهارات الخيال الأدبي"، و"الخيال العلمي"، هذا الخيال الذي ساعده على الاندماج في المجتمع، والتشبع بالقيم الروحية والوطنية، والإنسانية. وأدب الأطفال الجدير بهذه التسمية، هو الذي يقوم على قواعد، ومناهج علمية، وأدبية تضمن له الإسهام، والتأثير في تكوين شخصية الطفل"، وتحقيق الزواج، والخلود للقيم الإنسانية الحقيقية.

Childhood is like a ‘seedling’ that we plant in the ground, and if we take care of it by watering it, providing helpful soil, and constant care, it grows until it becomes a lush, shady, and fruitful tree, and if the opposite is true, it withers and dies. Children's literature has existed since the emergence of man on this planet, where ‘grandmother, grandfather, father, mother and some relatives used to tell diverse, rich, fertile and interesting tales to the little ones, taking into account the child's taste, mental, linguistic and emotional ability, with the aim of curiosity, amusement and fun, with the function of instilling the values of love, cooperation, solidarity, patience and compassion. Through these narratives, children develop the abilities and skills of ‘literary imagination’ and ‘scientific imagination’ that help them integrate into society and imbue them with spiritual, national and humanitarian values. Children's literature worthy of this name is that which is based on scientific and literary rules and methods that ensure its contribution and impact on the formation of the child's personality and the popularity and immortality of true human values.
ISSN: 2661-7633

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.