تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المنصات الرقمية ومساهمتها في ا...>الوصف

المنصات الرقمية ومساهمتها في التعليم عن بعد: تجربة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة خلال جائحة كوفيد

العنوان بلغة أخرى: Digital Platforms and their Contribution to Distance Learning: Experience of Higher School Kouba during Covid Pandemic
المصدر: المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3
المؤلف الرئيسي: جباري، آمنة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حديد، نوفيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 170 - 185
DOI: 10.52125/2237-012-002-009
ISSN: 2352-9911
رقم MD: 1535406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التحول الرقمي | التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم عن بعد | تعليم هجين | جائحة كوفيد | رقمنة | منصات رقمية تعليمية | Distance Learning | Hybrid Learning | Covid19 Pandemic | Digitization | Digital Learning Platforms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: مر قطاع التعليم العالي كغيره من القطاعات بحالة فوضى وعجز جراء جائحة كوفيد، التي ضربت دون سابق إنذار، مما دفع القطاع إلى اتخاذ رد فعل سريع واستجابة فورية والانتقال إلى التعليم عن بعد باعتماد المنصات الرقمية لتعيد عجلة التعليم للحركة واستئناف التدريس دون الحضور الفعلي تماشيا مع حالة الحجر الصحي حينها. ومنه هدفت ورقتنا البحثية إلى دراسة مساهمة المنصات الرقمية التي تم اعتمادها في عملية التعليم عن بعد في إحدى المدارس العليا ووقع اختيارنا على المدرسة العليا للأساتذة بالقبة. اعتمدنا المنهج الوصفي وقمنا بتحليل مضمون وثيقة رسمية ودعمناها بمقابلة مع مسؤولي خلية التعليم والتدريب عن بعد، ومن خلال المعلومات المتحصل عليها خلُصنا إلى أن هناك حسن توظيف للمنصات الرقمية التعليمية وكفاءة في استغلال مزاياها مما ساعد في التأقلم واجتياز فترة كوفيد بمرونة ورشاقة رغم التحديات.

Covid pandemic was placed the higher education sector -like other sectors- in a state of chaos. Which prompted to take a quick reaction and immediate response. The sector move to distance learning by adopting Digital platforms to restore the wheel of education. Hence, our research paper aimed to study the contribution of the digital platforms that were adopted in the distance learning process in one of the higher schools. We chose the experience of the Higher National School Kouba. Where we analyzed the content of an official document and supported it with an interview with officials of the Distance Learning and Training Cell. Through the information obtained, we concluded that there is a good use of Learning Digital platforms and efficiency in exploiting their advantages. Which helped in adapting and passing the Covid period with flexibility and agility despite the challenges.
ISSN: 2352-9911

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.