| LEADER |
03642nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2278531 |
| 024 |
|
|
|3 10.51841/2159-007-002-053
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 814800
|a بوعاملي، وفاء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الصمت التنظيمي وتعزيز ثقافة المجاهرة التنظيمية لدى الأستاذ الجامعي
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Silence and Promoting a Culture of Organizational Outspokenness among University Professors
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1111 - 1131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على ظاهرة الصمت التنظيمي لدى أساتذة قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر، ومعرفة محدداته وأبعاده التنظيمية المتمثلة في (صمت إذعان، صمت دفاعي، صمت اجتماعي) لمكافحته أو التخفيف منه، باعتباره سلوكا تنظيميا خفي ومنسق يستخدم كوسيلة لتجنب المواجهة والتعبير عن الاستياء، ورفض إبداء الآراء وتقديم المقترحات حول القضايا والمشاكل المتعلقة بأداء الجامعة، كنتيجة حتمية لمجموعة من العوامل المتفاعلة في المؤسسة والتي قد تؤثر سلبا على فعاليتها، حيث خلصت هذه الدراسة إلى أهمية تعزيز ثقافة المجاهرة التنظيمية (الصوت التنظيمي) من خلال تفعيل ثقافة الحوار والمشاركة والثقة المتبادلة.
|b This study aims to investigate the phenomenon of organizational silence among university professors in the higher education and scientific research sector in Algeria, it seeks to understand its determinants and organizational dimensions including: (Acquiescent silence, defensive silence, and social silence) with the goal of combating or mitigating it. Organizational silence is considered a covert and coordinated behavior used as a means to avoid confrontation and express dissatisfaction, as well as to refuse to provide opinions and suggestion on issues and problems related to university performance. This occurs as a result of a complex interplay of factors within the institution that may negatively impact its effectiveness the study concludes with importance of enhancing a culture of organizational outspokenness (organizational voice) by fostering a culture of dialogue, participation and mutual trust.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الصمت التنظيمي
|a المجاهرة التنظيمية
|a الأستاذ الجامعي
|b Organizational Silence
|b Organizational Outspokenness
|b University Professor
|
| 700 |
|
|
|9 428381
|a عليلي، رزيقة
|e م. مشارك
|q Alily, Rizeqah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 053
|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies
|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2159
|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|v 007
|x 2661-7633
|
| 856 |
|
|
|u 2159-007-002-053.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1535471
|d 1535471
|
