العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Proposed Educational Program for the 100-Meter Race for Students of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Babylon |
---|---|
المصدر: | المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |
الناشر: | الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة |
المؤلف الرئيسي: | المعموري، إبراهيم عبيد عبود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abboud, Ibrahim Obaid |
المجلد/العدد: | ع54 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: | 23 - 36 |
DOI: |
10.38005/0880-000-054-002 |
ISSN: |
2409-2908 |
رقم MD: | 1535858 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تعليمي | فعالية ال 100 متر | طلاب | Educational Program | 100-Meter Effectiveness | Students
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
للبرامج التعليمية وتمريناتها أثر كبير في تطوير الجوانب المهارية والحركية فضلاً عن البرامج الوقائية في مختلف الألعاب الرياضية ولا سيما الألعاب التي تتطلب قدرات حركية وعقلية مثل ألعاب القوى وفعاليتها المتنوعة وإحدى أكثر الفعاليات المستخدمة والتي تشهد اقبالا من قبل أغلب الرياضيين هي فعالية الـ 100م متر وهو ما كان الباحث يصبوا إلى استخدام برنامج تعليمي مقترح لتطوير وتحسين تعلم الطلبة في فعالية الـ 100 متر لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة بابل لذا هدف البحث الحالي إلى: -1- اقتراح برنامج تعليمي متكامل يشمل جميع القدرات البدنية والعقلية والوقائية للطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة بابل. 2- التعرف على أفضلية البرنامج المقترح على حساب البرنامج المتبع في تعليم الطلبة لمهارات 100 متر في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة بابل. عينة البحث فقد تكونت من (36) طالب اختيروا بالطريقة العمدية من مجتمع البحث باستخدام تصميم المجموعة التجريبية الواحدة وتم تقسيم المجموعة التجريبية إلى قسمين أحدها تستخدم التمارين المتبعة والثانية تستخدم البرنامج التعليمي المقترح لتعلم فعالية الـ 100 متر لتلائم الطلاب. وقد استنتج الباحث.1- أن البرنامج التعليم المقترح وتمارينه كان لها أثر كبيراً في تطوير مهارات فعالية الـ 100 متر لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل. 2- أن تمرينات البرنامج التعليمي المقترح كانت أكثر أثراً في تحسين وتطوير وتعلم فعالية الـ 100متر لدى الطلبة من التمارين المتبعة من قبل التدريسين في الكلية. Educational programs and their exercises have a great impact on developing the skill and motor aspects, as well as preventive programs in various sports, especially games that require motor and mental abilities, such as track and field and its various activities. One of the most used activities that is popular among most athletes is the 100-meter event, which is what the researcher was aiming to use a proposed educational program to develop and improve student learning in the 100-meter event for students of the College of Physical Education and Sports Sciences- University of Babylon. Therefore, the current research aims to-: 1 -Propose an integrated educational program that includes all the physical, mental and preventive abilities of students of the College of Physical Education and Sports Sciences- University of Babylon. 2-Identifying the preference of the proposed program over the program followed in teaching students the skills of 100 meters in the College of Physical Education and Sports Sciences- University of Babylon. The research sample consisted of (36) students who were deliberately selected from the research community using the design of the single experimental group. The experimental group was divided into two parts, one of which used the exercises followed and the second used the proposed educational program to learn the effectiveness of the 100 meters to suit the students. The researcher concluded. 1-The proposed educational program and its exercises had a significant impact on developing the skills of the effectiveness of the 100 meters among students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon. 2 -The exercises of the proposed educational program were more effective in improving, developing and learning the effectiveness of the 100 meters among students than the exercises followed by the instructors in the college. |
---|---|
ISSN: |
2409-2908 |