المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة بين الذكاء المكاني الصوري والتخيل الإبداعي لدى أطفال الروضة طبق البحث على عينة من (۱۰۰) طفل وطفلة بواقع (٥٠) طفل و(٥٠) طفلة ممن هم بعمر (5-6) سنوات في الصف التمهيدي تم اختيارهم عشوائيا من (۱۰) روضات بواقع (۱۰) طفلاً وطفلة من كل روضة من المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثانية ولتحقيق أهداف البحث. تم بناء اختبارين الأول اختبار الذكاء المكاني الصوري تكون من ثلاثة مجالات و(۲۱) فقرة أمام كل فقرة بديلين (نعم، لا) وتم التحقق من خصائصها السيكومترية (الصدق والثبات) والثاني اختبار للتخيل الإبداعي تكون من ثمانية فقرات وتم تحليل الفقرات منطقيا وإحصائيا وحساب الصدق والثبات وبعد معالجة البيانات إحصائيا تبين أن أطفال العينة يملكون الذكاء المكاني الصوري وبعد مقارنة الفروق بين الذكور والإناث تبين وجود فروق لصالح الذكور فضلا عن امتلاك الأطفال التخيل الإبداعي وعدم توفر فروق بين الذكور والإناث وتم حساب العلاقة الارتباطية بين الذكاء المكاني الصوري والتخيل الإبداعي فتبين وجود علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين الذكاء المكاني الصوري والتخيل الإبداعي الأطفال الروضة.
The current research aims to know the relationship between intelligence spatial and imagination creative with kids kindergarten applied research on a sample of 100 boys and girls by (50) children and (50) a child who are aged 5-6 years in the preschool class was randomly selected (10) by kindergartens (10) children from kindergarten all of the Directorate-General for Education Baghdad's Rusafa second and to achieve the objectives of the search. To investigate has been building two tests of spatial IQ test is the picture of the three areas, and (21) in front of each item, item two alternatives (yes, no) were verified psychometric properties (Validity and reliability) and the second test to imagine creative be eight items were items analyze logically and statistically calculate the (validity and reliability) and after the data account treatment shows that children respondents have intelligence spatial After comparing the differences between males and females show a Differences in favor of males as well as owning a creative imagination of children and the lack of differences between males and females were correlation between intelligence and imagination spatial creative account turned out the presence of correlation function and a positive relationship between intelligence and spatial creative imagination kindergarten children.
|