| المستخلص: |
تقوم مشكلة البحث في رغبة المديرية في مواكبة آخر التطورات الحديثة في الإدارة، خاصة إن البرامج التدريبية تقام لسد الحاجة إلى المعرفة أو المهارة أو وجود اتجاهات غير ملائمة تعوق تحقيق متطلبات العمل، ولرفع مستوى أداء الموظفين أثناء القيام بالواجبات اليومية للوصول إلى تحقيق التوازن بين الأداء المتوقع من الموظف أن يؤديه والأداء الحالي. أهمية البحث: يعد التدريب أثناء الخدمة أداة ماسة وجوهرية في أحداث تنمية الموارد البشرية ووسيلتها لتحقيق الأهداف والغايات، وهي أداة إذا أحسن استثمارها وتوظيفها تمكنت من تحقيق الكفاءة والفاعلية في الأداء والإنتاج، كما أن للتدريب دورا أساسيا في نمو الثقافة والحضارة عامة وأساس كل تعلم وتطوير وتنمية للعنصر البشري ومن ثم تقدم المجتمع وبنائه لدعم رأس المال البشري. هدف البحث: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة استفادة موظفي مديرية التربية من البرامج التدريبية، من وجهة نظر موظفي المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الأولى. نتائج البحث: بعد إعداد أداة البحث المكونة من مجالين (البرامج التدريبية، والمتدرب)، وبعد تطبيقها على عينة البحث البالغ عددها (٤٠)، أخذت الباحثة بنظر الاعتبار التدرج الخماسي للأداة، وعليه فان الوسط الفرضي (عتبة القطع) هي (٣) وكانت درجة الاستفادة من البرامج التدريبية متوسطة بوسط مرجح بلغ (3.415) ووسط مئوي (68.313%) وذلك يعني أن درجة الاستفادة من البرامج التدريبية متوسطة في المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الأولى ومن خلال هذه الدرجة نستطيع تحديد نوع وطبيعة البرامج المستقبلية اللازمة لتدريب الموظفين يجب أن يقام في ضوء التوصيف الوظيفي للعمل الذي يقومون به بما يحقق اكبر قدر ممكن من الفائدة. التوصيات: في ضوء نتائج البحث الحالي والاستنتاجات توصي الباحثة بالآتي: ١- أن تتبنى وزارة التربية توفير جميع مستلزمات تطبيق البرامج التدريبية إداريا وماليا، خاصة بعد أن تعود الجميع على العودة إلى الأعمال السابقة للدورة التدريبية، وتتبنى نشر فلسفة التطوير الإداري، خاصة أنها تدعم الاحترام المتبادل بين الرئيس والمرؤوس بحيث تصبح العلاقة بينهما أساسها تحقيق نتائج الأداء في إطار الاحترام، وبالتالي سيحل روح فريق العمل في الإدارة بدلا من البيروقراطية. ٢- ضرورة وضع قائمة بالمهام الإدارية لكل من الموظفين ورؤساء الأقسام، وترجمة هذه المهام إلى المستويات التطبيقية ليتسنى تقييم أداء الموظفين في ضوء مهامهم ومن ثم إدخالهم في برامج تدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية. ٣- استنادا إلى نتائج البحث فان الموظف لا يمكنه تطبيق جميع ما تعلمه في الدورة التدريبية إلا إذا تم اعتماد مبدأ النقل بين الوظائف لغرض تحقيق الاستفادة الكاملة من البرامج التدريبية، وتحديد نقاط عدم الاستفادة وعرضها على المدربين لعدم تضمينها مستقبلا داخل البرنامج التدريبي.
The research problem in the desire of the Directorate to keep up with the latest developments in management, especially if the training programs are held to fill the need for knowledge or skill or the existence of trends inappropriate hinder the achievement of business requirements, and to raise the level of performance of staff during chores to do everyday to get to the balance between the expected performance of the employee to play and the current performance. The importance of research : Training is to praise the service tool is an urgent and substantial events in the development of human resources and its device to achieve the goals and objectives , a tool if properly invested and employed able to achieve efficiency and effectiveness in performance and production , and training a key role in the growth of culture and civilization in general and the foundation of all learning and development and the development of the human race and then the progress of society and build support for human capital Aim of the research: current research aims to identify the degree of benefit from the staff of the Directorate of Education training programs, from the standpoint of the staff of the General Directorate for Educational Baghdad Karkh first. Search Results: After setting up the search tool consisting of two ( training programs , and the trainee ) , and after application of the research sample of ( 40), took the researcher into account the gradient Quintet of the instrument , hence the central premise ( Cutoff Threshold ) is (3) The degree of take advantage of the training programs medium central weighted total ( 3,415 ) and Central Celsius ( 68.313 % ) and that means that the degree of benefit from training programs medium in the Directorate General of Educational Baghdad Karkh first and through this class can determine the type and nature of future programs for the training of staff should be held in the light of the job description for the work they are doing in order to achieve the greatest possible benefit Recommendations: In light of the results of current research and conclusions researcher recommends the following 1 - to adopt the Ministry of Education to provide all the requirements of the application of the training programs administratively and financially, especially after returning everyone to return to the previous work of the course, and adopts deployment of the philosophy of management development, particularly as it supports mutual respect between superior and subordinate so that the relationship between them based achieve performance results within the framework of respect, and therefore will work in the spirit of team management rather than bureaucracy. 2 - the need to develop a list of tasks for each of the administrative staff and department heads, and the translation of these tasks to the levels applied in order to evaluate the performance of staff in the light of their duties and then admitted in training programs in light of the training requirements. 3. According to the results, the employee can not apply all what they have learned in the training course only if the adoption of the principle of transport between jobs in order to make full use of training programs, and identify points of lack of access to and displayed on the coaches to not be included in the future within the training program
|
