| LEADER |
03031nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2279380 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a حسن، حيدر فاضل
|g Ali, Hayder Fadhil Hassan
|e مؤلف
|9 210369
|
| 245 |
|
|
|a قياس المجازفة لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 285
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم قياس المجازفة لدي طلبة الجامعة. استخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداة البحث في بناء مقياس المجازفة من خلال الاطلاع على الأدبيات السابقة حول موضوع المجازفة. وطبقت أداة البحث على (100) طالب وطالبة من كليات العلوم والطب البيطري والتي تمثل الاختصاصات العلمية، وكليات الآداب واللغات والتي تمثل الاختصاصات الإنسانية، بواقع (25) طالب وطالبة من كل كلية. وتوصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصص العلمي والإنساني لطلبة الجامعة، وذلك لأن الطلبة في كلا التخصصين ينتمون لمراحل عمرية متقاربة ويمرون بظروف اجتماعية متشابهة مما جعل تأثير التخصص الدراسي غير واضح عليهم في هذه المرحلة. كما أشارت النتائج إلى أن طلبة الجامعة من الذكور هم أكثر مجازفة من الأناث. كما أظهرت النتائج أن طلبة الجامعة يمتازون بمستوي عالي من المجازفة. وأوصى البحث بضرورة تخصيص جزء من البرامج الإرشادية لتقويم السلوكيات التي تمتاز بالمجازفة والتي تنطوي على خطورة على حياة الطالب الجامعي وعلى سلامته. والعمل على اهتمام وسائل الإعلام على التنبيه من خطر السلوكيات التي تنطوي على مجازفة والتثقيف بخطورة هذه السلوكيات على الفرد والمجتمع. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a السلوكيات الإنسانية
|a سلوكيات المجازفة
|a المجازفة والمخاطرة
|a طلبة الجامعة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 135
|m ع135
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-135-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1536314
|d 1536314
|
