| LEADER |
06142nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2279414 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a الفضلي، هدى ملوح عسكر
|g Al-Fadhli, Hoda Mallouh Askar
|e مؤلف
|9 154015
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس اللياقة الرقمية لدى عينة من طلاب جامعة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Digital Competence Scale among a Sample of Kuwait University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2024
|g ديسمبر
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 372
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى بناء أداة لقياس اللياقة الرقمية باعتبارها إحدى وسائل الحماية من المخاطر التي تواجه المراهقين العرب في الفضاء الرقمي، وتعرف مكوناتها العاملية وكفاءتها السيكومترية لدى عينة من طلبة جامعة الكويت. المنهج: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وقد طبق مقياس اللياقة الرقمية (من إعداد الباحثة) على المشاركين (ن = 260، 140 ذكورا، و120 إناثا)؛ وراوحت أعمارهم بين 18 و20 سنة، بمتوسط عمر 19.28 سنة، وانحراف معياري قدره 0.64، ثم تم التحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، والمقارنات الطرفية (التمييزي)، والصدق التلازمي (المحك). كما تم التحقق من ثبات المقياس عن طريق حساب معامل ثبات ألفا كرونباخ، والاتساق الداخلي للمقياس من خلال حساب معامل الارتباط لبيرسون بين بنود المقاييس الفرعية والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه. النتائج: أشارت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي إلى تشبع بنود المقياس على ثلاثة عوامل فسرت مجتمعة معا 77.104% من التباين الكلي وهي: التعليم، والتواصل الاجتماعي، والاحترام. وبلغ معامل ارتباط مقياس هذه الدراسة بمقياس عبد التواب 0.836 بالنسبة إلى صدق المحك؛ كما بلغت قيمة معاملات ثبات ألفا كرونباخ 0.811 للذكور و0.805 للإناث، وراوحت قيم معاملات الارتباط بين درجة بنود المقاييس الفرعية والدرجة الكلية لكل بعد بين 0.504 و0.799؛ كما راوحت قيم معاملات الارتباط بين درجة البعد والدرجة الكلية للمقياس بين 0.547 و0.741 مما يشير إلى الاتساق الداخلي للمقياس. الخاتمة: وخلصت الدراسة إلى تمتع المقياس ببنية عاملية جيدة، وكفاءة سيكومترية تجيز استخدامه في الكشف عن مستوى اللياقة الرقمية لدى الطلبة الجامعيين في البيئة الكويتية.
|b Objectives: The current study aimed to build a tool to measure a digital competence scale as one of the means of protection from the risks facing Arab adolescents in the digital space, and to identify its factorial components and its psychometric efficiency among a sample of Kuwait University students. Method: The study followed the descriptive approach, and the Digital Competence Scale (prepared by the researcher) was distributed to the participants (n = 260, 140 males, and 120 females), and their ages ranged between 18 and 20 years, with an average of 19.28 yrs, and a standard deviation of 0.64. The psychometric properties of the scale were verified using exploratory factor analysis, peripheral comparisons (discriminatory), and concurrent validity. The reliability of the scale was computed using the Cronbach alpha coefficient. The internal consistency of the scale was verified using Pearson’s correlation coefficients between the items of the subscales and the total degree of the dimension to which they belong. Results: The results of the exploratory factor analysis indicated that the items of the scale were saturated on three factors that interpreted together 77.104% of the total variance (education, social communication, and respect). The correlation coefficient of the current study scale with the Abdel-Tawab scale was 0.836 for the validity of the test. The Cronbach alpha coefficients were 0.811 for males and 0.805 for females, and the values of the correlation coefficients between the items’ scores and the total scale score of each subscale ranged between 0.504 and 0.799. The values of the correlation coefficients between the score of dimensions and the total score of the scale ranged between 0.547 and 0.741 indicating the internal consistency of the scale. Conclusion: The study concluded that the scale has a good factorial structure and psychometric efficiency that allows it to be used to detect the level of digital fitness of university students in the Kuwaiti environment.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الرقمية
|a الكفاءة السيكومترية
|a الوعي الرقمي
|a جامعة الكويت
|
| 692 |
|
|
|a اللياقة الرقمية
|a البنية العاملية
|a الخصائص السيكومترية
|a طلبة الجامعة
|b Digital Competence
|b Factorial Structure
|b Psychometric Characteristics
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 الاقتصاد
|6 History
|6 Economics
|c 009
|e Journal of the Gulf and Arabian Peninsula Studies
|f Maǧallaẗ dirāsāt al-ẖalīǧ wa-al-ǧažīraẗ al-ʹarabiyyaẗ
|l 195
|m س50, ع195
|o 0382
|s مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
|v 050
|x 0254-4288
|
| 856 |
|
|
|u 0382-050-195-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1536371
|d 1536371
|
