تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > A Proposed Web Application for...>الوصف

A Proposed Web Application for Quality Improvement of Academic Programs in Higher Education Institutions "HEIs"

المصدر: المجلة الفلسطينية للتكنولوجيا والعلوم التطبيقية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: Sabbah, Yousef (Author)
مؤلفين آخرين: Tork, Bassam (Co-Author) , Eleyan, Derar (Co-Author)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يناير
الصفحات: 91 - 115
DOI: 10.33977/2106-000-002-009
ISSN: 2520-7431
رقم MD: 1536688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: science
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | الثغرات الأمنية | الإنترنت | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الأكاديمي | التقويم | تطبيق الويب | ضمان الجودة | الاعتماد | المعايير | الوزن | تسجيل الدرجات | النموذج الرياضي | Academic Program | Evaluation | Web Application | Quality Assurance | Accreditation | Standards | Weighting | Scoring | Mathematical Model | Softwate Engineering
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في هذا البحث، اقترح الباحثون وطوروا تطبيق ويب كأداة تقويم للبرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي. والغرض من هذه الأداة هو استكشاف نقاط القوة والضعف وتوثيقها حول الممارسات المختلفة في البرامج الأكاديمية بناءً على معايير محددة. كما تقترح الأداة إجراءات لتعزيز نقاط القوة، والتدخلات اللازمة للتغلب على نقاط الضعف. وتهدف أداة التقويم إلى التحسين المستمر للأداء الأكاديمي ومخرجات التعلم المنشودة. وقد شمل تطوير تطبيق الويب المقترح احتساب الأوزان والدرجات للمؤشرات تلقائيا لتقليل الوقت والجهد. وقد استندت إلى المعايير الصادرة من اتحاد الجامعات العربية للتقويم البرامجي، لتستخدمها فرق التقويم والمقومون الداخليون أو الخارجيون. وتستجيب فرق التقويم ذات الصلة للمؤشرات الكمية والنوعية عبر الإنترنت أثناء جمع البيانات، ثم يحتسب التطبيق أوزان المحاور الرئيسة والفرعية والدرجات التي حققها كل برنامج أكاديمي باستخدام نموذج رياضي مبتكر أعد خصيصا لهذا الغرض. استخدم الباحثون المجموعة المركزة لاستكشاف الوضع الحالي والوضع المستهدف والإجراءات اللازمة لجسر الفجوة بين الوضع الحالي والمستهدف فيما يتعلق بحوسبة تقويم جودة البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية. استهدفت المجموعة المركزة مسؤولي الجودة في مؤسسات التعليم العالي. وأكدت النتائج على ضرورة إيجاد مثل هذه الأداة لتقويم البرامج الأكاديمية ووضع الإجراءات اللازمة لتحسينها. ومن ناحية أخرى، وبعد بناء تطبيق الويب وتدريب المستخدمين، أجرينا مسحا لاختبار النظام والتحقق من صلاحيته وفق أربعة أبعاد: سهولة الاستخدام، وفاعلية الأداء، والأمن والحماية، ورضا المستخدم. وأظهرت نتائج المسح أن التطبيق حقق درجات جيدة جداً في الأبعاد الأربعة، ووفقًا لمقترحات المستخدمين وملاحظاتهم، قمنا بتحسين سهولة الاستخدام ومعالجة بعض الثغرات الأمنية في الإصدار الأخير من التطبيق.

In this research, we have proposed and developed a web application as an evaluation tool for academic programs in Higher Education Institutions (HEIS). The purpose of this tool is to explore and report strengths and weaknesses in different practices within academic programs based on specific standards. In addition, the tool proposes corrective actions to enhance the strengths, as well as interventions to overcome the weaknesses. This evaluation tool consolidates continuing improvement of academic performance and learning outcomes. The implementation of this web application has included weighting and scoring of indicators automatically in order to reduce time and efforts. It has utilized the AArU standards for programmatic evaluation. Internal or external reviewers or evaluation teams can use it. The responses to quantitative and qualitative indicators have been filled online by the relevant evaluation teams during data collection. Then, the weights and scores of each program in all domains have been computed using a novel mathematical model for weighting and scoring. The researchers have used a focus group discussion to explore the current situation regarding quality evaluation of academic programs in the Palestinian HEIS. Moreover, they have discussed the target situation and the actions required to bridge the gap between both situations. The focus group consists of directors of quality in these HEIS. The outcomes of the research highlights the necessity of having such a tool to evaluate the academic programs and propose corrective actions for improvement. After implementation of the web application and training its users, we have conducted a survey for testing and validation based on four dimensions, usability, performance, security and acceptance. Results show that the application has achieved very good scores in the four dimensions. According to users' suggestions and comments, we have improved the application's usability and fixed some security issues in the latest version.
ISSN: 2520-7431

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.