تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معايير الجودة في التعليم:...>الوصف

معايير الجودة في التعليم: المناهج التربوية أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Quality Standards in Education: Educational Curricula as a Model
المصدر: دراسات معاصرة
الناشر: المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة
المؤلف الرئيسي: ناجي، نادية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن نعجة، فتيحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 276 - 285
DOI: 10.37172/1901-008-002-027
ISSN: 2571-9882
رقم MD: 1537087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | معايير الجودة | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | جودة التعليم | المعايير | المناهج التربوية | Quality | Quality of Education | Standards | Educational Curricula
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: إن تغير أهداف العملية التعليمية التعلمية جعل المهتمون بقضايا التربية والتعليم يعيدون النظر في الاستراتيجيات والطرائق وأساليب التدريس المقدمة للمتعلمين، سعيا منهم للوصول إلى مستوى عال من الكفاءة ودرجة راقية من التميز. يعتبر موضوع الجودة في المجال التعليمي من أهم المواضيع المطروحة في عصرنا الحالي، نظرا لأهميتها في تكوين متعلم قادر على التفاعل مع مجتمعه. وعليه نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى التعرف على مفهوم الجودة وإلى المعايير التي تستند إليها خاصة فيما يتعلق بالمناهج التربوية باعتبارها أداة للتنمية الاجتماعية. وقد أظهرت نتائج الدراسة النظرية أن الجودة في التعليم ترتبط أساسا بجودة المنهاج ومكوناته.

The change in the goals of the teaching-learning process has made those interested in education issues reconsider the strategies, methods, and teaching methods provided to learners, in an effort to reach a high level of competence and a high degree of excellence. The issue of quality in the educational field is considered one of the most important topics raised in our current era, due to its importance in forming a learner capable of interacting with his community. Accordingly, we aim through this research paper to identify the concept of quality and the standards on which it is based, especially with regard to educational curricula as a tool for social development. The results of the theoretical study showed that quality in education is primarily related to the quality of the curriculum and its components.
ISSN: 2571-9882

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.