ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Acquiring Second/Foreign Listening Skill: The Affective Traits of Effective Learners

المصدر: دراسات معاصرة
الناشر: المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة
المؤلف الرئيسي: Sonia, Nemer (Author)
مؤلفين آخرين: Beghoul, Youcef (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 299 - 308
DOI: 10.37172/1901-008-002-029
ISSN: 2571-9882
رقم MD: 1537097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Affective Variables | Effective Learners | Listening
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01809nam a22002417a 4500
001 2280162
024 |3 10.37172/1901-008-002-029 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 795075  |a Sonia, Nemer  |e Author 
245 |a Acquiring Second/Foreign Listening Skill:  |b The Affective Traits of Effective Learners 
260 |b المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 299 - 308 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b To explore how affective variables may relate to listening proficiency, seventeen effective third-year students from the English department at Badji-Mokhtar University-Annaba were asked to respond to seven questions assessing their affective tendencies. The responses were then subjected to qualitative analysis to identify related attributes. Most students exhibited positive affective traits relevant to enhanced listening skills, including low anxiety levels, a willingness to make mistakes, seeking feedback, and an inclination toward introversion. The findings supported the study’s hypotheses that positive affect contributes to successful listening, and those affective traits may predict better listening skills. 
653 |a تعلم اللغة الأجنبية  |a مهارات الاستماع  |a المتغيرات العاطفية  |a الجزائر 
692 |b Affective Variables  |b Effective Learners  |b Listening 
700 |9 451780  |a Beghoul, Youcef  |e Co-Author 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 029  |e Contemporary Studies  |f Dirāsāt muՙāṣiraẗ  |l 002  |m مج8, ع2  |o 1901  |s دراسات معاصرة  |v 008  |x 2571-9882 
856 |u 1901-008-002-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1537097  |d 1537097