المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة الضغوط النفسية لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية وعلاقتها بالرضا الوظيفي بمدينة المرج، وكانت عينة الدراسة تتكون من (60) معلمة ومعلم موزعين على عدد من مدارس مدينة المرج، وقد تم تطبيق مقياس الضغوط النفسية للتعرف على مستوى الضغوط النفسية والرضا الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات، والتعرف على العلاقة بين الضغوط النفسية والرضا الوظيفي، والتعرف على الفروق في مستوى الضغوط النفسية ومستوى الرضا الوظوفقاً للنوع، والتعرف على الفروق في مستوى الضغوط النفسية ومستوى الرضا الوظيفي وفقاً للمستوى التعليمي ووفقاً لسنوات الخبرة. وأهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي ارتفاع الضغوط النفسية لدى المعلمين والمعلمات وانخفاض الرضا الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات وتوصلت الدراسة أيضا إلى وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين الضغوط النفسية والرضا الوظيفي وعدم وجود فروق بين متوسط استجابات العينة على محور المقياس بشكل عام حيث بلغت (1.10) وهي غير دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) وعدم وجود فروق بين المعلمين والمعلمات وفقاً للمستوى التعليمي، وعدم وجود فروق بين المعلمين والمعلمات وفقاً لمتغير الخبرة؛ فهي غير دالة عند مستوى دلالة (0.05) من أهم التوصيات تعزيز الرضا الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات عن طريق إقامة برامج إرشادية وكذلك إقامة ورشات عمل للمعلمين والمعلمات لخفض الضغوط النفسية لديهم ورفع مستوى الرضا الوظيفي، وتوفير المناخ المناسب للمعلمين حتى يتسنى لهم الاطلاع على عمليات التعليم والإبداع.
|