Evaluating Visual-Spatial Reasoning among Students with Dyscalculia: An Applied Study on a Sample of Third-Grade Primary School Students
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم التفكير البصري الحيزي لدى التلاميذ ذوي عسر الحساب: دراسة تطبيقية على عينة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة وهران2 محمد بن أحمد |
| المؤلف الرئيسي: | دقيش، سعدية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dekkiche, Saadia |
| مؤلفين آخرين: | بن عبدالمالك، عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 545 - 558 |
| DOI: |
10.46315/1714-014-001-041 |
| ISSN: |
2253-0592 |
| رقم MD: | 1537332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير البصري الحيزي | عسر الحساب | Visual-Spatial Reasoning | Dyscalculia
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم التفكير البصري الحيزي لدى التلاميذ ذوي عسر الحساب، ولهذا الغرض أجريت الدراسة على عينة من التلاميذ عسيري الحساب قوامها خمسة حالات (5) تم انتقاؤهم بطريقة قصدية باعتماد المنهج الوصفي واستخدام أسوب دراسة الحالة لإجراء الدراسة، ولجمع المعطيات تم الاعتماد على بعض الاختبارات الفرعية من بطارية عسر الحساب Zareki-R-A واختبار التفكير البصري الحيزي مكعبات كوص Cubs de Kohs. وقد تم طرح التساؤل الرئيسي التالي: - هل يعاني التلاميذ ذوي عسر الحساب من اضطراب التفكير البصري الحيزي؟ وقد أسفرت نتائج هذه الدراسة على أن التلاميذ ذوي عسر الحساب يعانون من اضطراب على مستوى التفكير البصري الحيزي. The present investigation seeks to evaluate the visual-spatial reasoning capabilities among students diagnosed with dyscalculia. This research was conducted on a meticulously selected group of five students displaying signs of dyscalculia. Employing a descriptive methodology paired with a case study approach, data were collected using specialized subtests from the Zareki-R dyscalculia assessment tool and the Kohs Cubes test for visual-spatial reasoning. The central query of this study was: Do students afflicted with dyscalculia demonstrate deficits in visual-spatial reasoning? The outcomes of this study confirm that such students indeed show significant impairments in their visual-spatial reasoning abilities. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0592 |
عناصر مشابهة
-
Strategies for Teaching Primary School Students with Learning Difficulties; Dyslexia and Dyscalculia
بواسطة: Alamro, Rafif منشور: (2019) -
Internet Addiction and Aggressive Behavior among Middle School Students: A Field Study on a Sample of Fourth-Grade Students in Sidi Bel Abbes
بواسطة: Nabahet, Saliha Zerriouh منشور: (2024) -
An Analytical Study of the Reasons for the Incomplete Teaching of the English Textbook "Crescent" to Grade 2 Secondary School Students in Sana'a
بواسطة: القويضي، أحمد محمد منشور: (2016) -
Investigating the Reasons of Test Anxiety among EFL Learners
بواسطة: Mustafa, Adam Yousif منشور: (2024) -
Psychological Trauma among Adolescent Students: A Field Investigation on a Sample of Students at Karma Boudjema High School in Ghardaia
بواسطة: Chikhaouia, Zouira منشور: (2023)
