| LEADER |
04224nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2280515 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a آل عثمان، منال محمد عبدالعزيز
|g Alothman, Manal Mohamad Abdulaziz
|e مؤلف
|9 272500
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تحقيق الرضا الوظيفي لدى الكادر الإداري بجامعة الملك سعود
|
| 246 |
|
|
|a Requirements for Achieving Job Satisfaction among Administrative Staff at King Saud University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث التعرف على متطلبات وتحديات تحقيق الرضا الوظيفي لدى الكادر الإداري بجامعة الملك سعود، وتقديم تصور مقترح. وقد استخدم المنهج النوعي من خلال تحليل مضمون استجابات أسئلة المقابلة لعينة الدراسة التي شملت (41) موظفا من القيادات الإدارية والإداريين في الجامعة. وأظهرت النتائج لتحقيق الدافعية يجب الاهتمام بالعوامل التحفيزية من توفير العدالة والترقية في وقتها، بالإضافة إلى تحقيق التحفيز بالاهتمام بالعوامل الصحية من التحفيز المادي والمعنوي ومرونة أوقات العمل، كما تم تحديد التحديات التي تواجه الدافعية في تحقيق الرضا الوظيفي، مثل اختلاف التصنيف المهني والمسمى الوظيفي، والتمييز بين الكادر الإداري والأكاديمي. ومن أبرز تحديات العوامل التحفيزية ضعف المرونة في أوقات العمل وقلة تكافؤ الفرص في الأجور والمكافآت، وقدمت الدراسة تصور مقترح لتحقيق الرضا الوظيفي. وأوصت الدراسة بالاستفادة من التصور المقترح وتطبيقه في الجامعة.
|b The research aims to identify the requirements and challenges of achieving job satisfaction among the administrative staff at King Saud University and to provide a proposed framework. A qualitative approach was used by analyzing the content of responses to interview questions from a sample of 41 employees, including administrative leaders and staff at the university. The results showed that to achieve motivation, attention should be given to motivational factors such as providing fairness and timely promotions, in addition to achieving motivation by focusing on health-related factors, including material and moral incentives and flexible working hours. The study also identified challenges facing motivation in achieving job satisfaction, such as differences in professional classification and job titles, and discrimination between administrative and academic staff. Among the main challenges are the lack of flexibility in working hours and the limited equal opportunities in salaries and rewards. The study presented a proposed framework for achieving job satisfaction and recommended utilizing and implementing this framework at the university.
|
| 653 |
|
|
|a الموارد البشرية
|a الأداء المؤسسي
|a الرضا الوظيفي
|a التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a الكادر الإداري
|a التحفيز
|a الدافعية
|a الجامعات
|b Job Satisfaction
|b Administrative Staff
|b Motivation
|b Incentives
|b Universities
|
| 700 |
|
|
|a الحارثي، عبدالمحسن بن سعد بن عويض البلاهدي
|g Alharthy, Abdulmohsen Saad Alblahdi
|e م. مشارك
|9 457628
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع204, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 204
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-204-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1537444
|d 1537444
|
