تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأمن النفسي وتنظيم الذات وعلا...>الوصف

الأمن النفسي وتنظيم الذات وعلاقتهما بالانفصال الأخلاقي لدى المعلمين ذوي الشخصية التسلطية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Security and Self-Regulation and Their Relationship to Moral Disengagement among Teachers with Authoritarian Personality
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: بدوي، ممدوح محمود مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badawi, Mamdouh Mahmoud Mustafa
المجلد/العدد: س81, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 207 - 335
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1537471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | العملية التعليمية | القيم الأخلاقية | الشخصية التسلطية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن النفسي | تنظيم الذات | الانفصال الأخلاقي | المعلمون ذوو الشخصية التسلطية | Psychological Security | Self-Regulation | Moral Disengagement | Teachers with Authoritarian Personality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن علاقة الأمن النفسي وتنظيم الذات بالانفصال الأخلاقي لدى المعلمين ذوي الشخصية التسلطية. وشارك في البحث ۲۷۱ من المعلمين الذين انطبق عليهم محك الشخصية التسلطية. وتم استخدام مقياس الأمن النفسي، ومقياس تنظيم الذات، ومقياس الانفصال الأخلاقي، ومقياس الشخصية التسلطية (إعداد الباحث). وكان من أهم النتائج التي أسفر عنها البحث وجود علاقة سالبة بين الانفصال الأخلاقي وكل من الأمن النفسي وتنظيم الذات لدى المعلمين ذوي الشخصية التسلطية. بالإضافة إلى وجود بعدين يسهمان في التنبؤ بتبرير السلوك غير الأخلاقي وهما: الاتزان الانفعالي، والشعور بالانتماء. كما وجدت ستة أبعاد تسهم في التنبؤ بقلة الشعور بالذنب وهي: تنظيم الأفكار، والتخطيط وإدارة الوقت، وترتيب الأولويات، والتفاؤل بالمستقبل، وضبط الاستجابة الانفعالية، والشعور بالطمأنينة. كذلك وجدت ثلاثة أبعاد تسهم في التنبؤ بإزاحة المسؤولية وهي: الاتزان الانفعالي، وتنظيم الأفكار، والتخطيط وإدارة الوقت. بالإضافة إلى وجود بعدين يسهمان في التنبؤ بإلقاء اللوم على الضحايا وهما: الاتزان الانفعالي، والشعور بالطمأنينة. كذلك وجدت ثلاثة أبعاد تسهم في التنبؤ بتجاهل عواقب السلوك غير الأخلاقي وهي: الاتزان الانفعالي والتخطيط وإدارة الوقت، وتنظيم الأفكار. كما وجدت ستة أبعاد تسهم في التنبؤ بالدرجة الكلية للانفصال الأخلاقي المعلمين ذوي الشخصية التسلطية وهي: تنظيم الأفكار، التخطيط وإدارة الوقت، ترتيب الأولويات، ضبط الاستجابة الانفعالية التفاؤل بالمستقبل، الشعور بالطمأنينة.

This research aimed to explore the relationship between moral disengagement and both psychological security and self-regulation among teachers with authoritarian personality. The research sample consisted of 271 teachers who met the criteria for an authoritarian personality. The researcher developed and utilized scales of Psychological Security, the Self-Regulation, the Moral Disengagement, and the Authoritarian Personality Scale. Results revealed a significant negative relationship between moral disengagement and both psychological security and self-regulation among teachers with authoritarian personality. In addition, emotional stability and a sense of belonging could predict the justification of unethical behavior. Moreover, organization of ideas, planning and time management, prioritization, optimism about the future, emotional response control, and a sense of tranquility could predict low feelings of guilt. Whereas, emotional stability, organization of ideas, and planning and time management could predict displacement of responsibility. Emotional stability and a sense of tranquility could predict victim-blaming. Furthermore, emotional stability, planning and time management, and organization of ideas could predict disregarding consequences of unethical behavior. To sum up, the total degree of moral disengagement among teachers with authoritarian personality could be predicted through organization of ideas, planning and time management, prioritization, emotional response control, optimism about the future, and a sense of tranquility.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.