A Proposed Program Based on Constructivist Teaching Approach Utilizing Authentic Materials for Developing Reading Skills for Preparatory Students
| العنوان بلغة أخرى: |
برنامج مقترح قائم على التدريس البنائي باستخدام مواد أصيلة لتنمية مهارات القراءة لدى طالبات المرحلة الإعدادية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | Gebril, Omayma Ahmed Ahmed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Sheir, Awatef Ali (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| ISSN: |
2735-5101 |
| رقم MD: | 1537855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس البنائي | المواد الأصيلة | مهارات القراءة | طالبات المرحلة الإعدادية | Constructivist Approach | Authentic Materials | Female Preparatory Pupils
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01736nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2280934 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 376705 |a Gebril, Omayma Ahmed Ahmed |e Author | ||
| 245 | |a A Proposed Program Based on Constructivist Teaching Approach Utilizing Authentic Materials for Developing Reading Skills for Preparatory Students | ||
| 246 | |a برنامج مقترح قائم على التدريس البنائي باستخدام مواد أصيلة لتنمية مهارات القراءة لدى طالبات المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 1 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التدريس البنائي |a المواد التعليمية الأصيلة |a المهارات القرائية |a المرحلة الإعدادية |a مصر | ||
| 692 | |a التدريس البنائي |a المواد الأصيلة |a مهارات القراءة |a طالبات المرحلة الإعدادية |b Constructivist Approach |b Authentic Materials |b Female Preparatory Pupils | ||
| 700 | |9 371619 |a Sheir, Awatef Ali |e Co-Author | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e International Journal of Curricula and Technological Education |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ |l 033 |m ع33 |o 2296 |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |v 000 |x 2735-5101 | ||
| 856 | |u 2296-000-033-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1537855 |d 1537855 | ||
عناصر مشابهة
-
A Proposed Program Based on Constructivist Teaching Approach Utilizing Authentic Materials for Developing Writing Skills for Preparatory Students
بواسطة: Gebril, Omayma Ahmed Ahmed منشور: (2025) -
Utilizing a Differentiated Instruction Based Program to Develop EFL Preparatory Stage Students Reading Comprehension Skills and Self-Efficacy
بواسطة: Salama, Ahmed Fathy Fathy منشور: (2022) -
A Suggested Program for Developing EFL Reading and Writing Skills Among Secondary School Students in Light of The Constructivist Learning Approach
بواسطة: Mansour, Gamal Ahmed Ibrahim منشور: (2013) -
Effectiveness of a Program Based on Connectivism Theory in Developing EFL Reading Comprehension Skills of Preparatory Stage Pupils
بواسطة: Gergis, Sally Atef Fawzi منشور: (2020) -
Utilizing a Strategy Based on Reciprocal Teaching to Develop EFL Critical Reading Skills of Preparatory School Students
بواسطة: Zakaria, Salwa Yahia منشور: (2023)
