تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور المطالعة في تنمية الرصيد ا...>الوصف

دور المطالعة في تنمية الرصيد اللغوي لمتعلم السنة الخامسة ابتدائي: "القصة القصيرة عزة ومعزوزة" أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Role of Reading in Developing Fifth Year Primary School Learners’ Linguistic Knowledge: "The Short Story of Azza and Mu'aziza" as a Case
المصدر: مجلة الموروث
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
المؤلف الرئيسي: مقبول، إلهام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جريو، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 67 - 78
ISSN: 2253-0908
رقم MD: 1538209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمية اللغوية | القصص القصيرة | منهج اللغة العربية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المطالعة | الرصيد اللغوي | القصة القصيرة | Reading | Linguistic Knowledge | Short Story
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بيان دور المطالعة في تنمية الرصيد اللغوي المتعلم السنة الخامسة ابتدائي، وذلك من خلال دراسة تطبيقية على قصة قصيرة تحت عنوان: عزة ومعزوزة للكاتب محمد رضاي والمبرمجة في المخطط السنوي لبناء التعليمات للسنة الخامسة ابتدائي للموسم الدراسي 2023/2024، والواردة في كتاب اللغة العربية لذات المستوى ص 112، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على التحليل، وذلك بوصف متغيرات الدراسة وتحليل النموذج القصصي المذكور، وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية مطالعة القصص القصيرة في تنمية الرصيد اللغوي للمتعلم، وتزويده بمختلف القيم لبناء شخصيته، وأوصت الدراسة بضرورة توعية المتعلمين بأهمية المطالعة في تنمية رصيدهم اللغوي عن طريق تنويع طرائقها ووسائلها.

The aim of this study is to demonstrate the role of reading in the development of fifth year primary school learner’s language knowledge through an applied study on a short story entitled: Azza and Mu'azzah by Mohammed Rezai, that is part of the annual syllabus programme devoted to building language didactics for fifth year primary school pupils enrolled in the year 2023/2024. The former is included in the Arabic Language Book of the Same Level p. 112. In order to achieve the aforementioned objectives of the current research work, the researcher opted for a descriptive approach based on analysis, as a description of the study variables and analysis of the pre-mentioned narrative model. The main findings of the study showed the effectiveness of reading short stories in developing the linguistic knowledge of the learner meanwhile the study recommended that learners should be made aware of the importance of learning in developing their linguistic capacities by diversifying their tools and methods.
ISSN: 2253-0908

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.