تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>واقع تطبيق الإدارة الرقمية في...>الوصف

واقع تطبيق الإدارة الرقمية في المدارس الحكومية بقطاع غزة من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Applying Digital Management in Public Schools in the Gaza Strip from the Point of View of School Principals
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الأغا، ناريمان فريد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al – Agha, Nareman F.
مؤلفين آخرين: الصوفي، حمدان عبدالله شحدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 54 - 71
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1538618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الرقمية | مديرو المدارس | المدارس الفلسطينية | قطاع غزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الرقمية | المدارس الحكومية | قطاع غزة | مديري المدارس | Digital Management | Public Schools | Gaza Strip | School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تطبيق الإدارة الرقمية في المدارس الحكومية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان المنهج النوعي (الكيفي)، وقد شمل مجتمع الدراسة جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم شرق خان يونس في فلسطين، والبالغ عددهم (46) مديرا ومديرة وبلغت عينة الدراسة ستة من مديري المدراس (ثلاثة من الذكور وثلاث من الإناث) تم اختيارهم بشكل قصدي، وإجراء مقابلات شبه مقننة معهم، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن هناك توجها واضحا من وزارة التربية والتعليم الفلسطينية لتوظيف الإدارة الرقمية في المدارس، وأن هناك اهتماما من مديرية التربية والتعليم شرق خان يونس للارتقاء بمستوى مديري المدارس في توظيف الإدارة الرقمية من خلال تنفيذ دورات تدريبية لتدريب مديري المدارس الجدد والقدامى، كما أن هناك العديد من المشكلات والصعوبات التي تواجههم أثناء توظيف الإدارة الرقمية، وأوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بتوظيف الإدارة الرقمية لمواكبة التطورات التكنولوجية الحديثة، والعمل على اكتساب الخبرة في مجال التعامل مع تطبيقات وبرامج الإدارة الرقمية من خلال الالتحاق بالدورات التدريبية والممارسة المستمرة.

The study aimed to identify the reality of the application of digital management in public schools, and to achieve the objective of the study, the researchers used the qualitative approach. 46) male and female principals. The study sample consisted of six principals (three males and three females), where semi-standardized interviews were conducted with the study sample. The study reached a set of results, the most important of which are: There is a clear trend of The Palestinian Ministry of Education to employ digital management in schools, and that there is an interest from the Education Directorate east of Khan Yunis to raise the level of school principals in employing digital management through the implementation of training courses to train new and old school principals, and there are many problems and difficulties that they face while employing Digital management, and the researchers recommended the following: the need to pay attention to employing digital management to keep pace with modern technological developments, and work to gain experience in the field of dealing with web applications. Digital management programs through enrollment in training courses and continuous practice.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.