ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العوامل المؤثرة في إعداد الخطط...>الوصف

العوامل المؤثرة في إعداد الخطط الانتقالية الفردية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في برامج التربية الفكرية من منظور معلماتهن

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting the Preparation of Individual Transition Plans for Female Students with Intellectual Disabilities in Intellectual Education Programs from the Perspective of their Teachers
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: الفوزان، سارة خالد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fawzan, Sarah Khaled
مؤلفين آخرين: العفالق، نورة عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 142
DOI: 10.54643/1951-011-003-004
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1538636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخطط الانتقالية | الإعاقة الفكرية | التربية الفكرية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرحلة الثانوية | التخطيط الانتقالي | حياة الراشدين | بحث نوعي | المملكة العربية السعودية | Secondary School | Transitional Planning | Adult Life | Qualitative Research | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.