درجة الممارسات التأملية في الأداء التدريسي لدى معلمات التربية الخاصة بمنطقة الباحة

العنوان بلغة أخرى:	Levels of Using Reflective Practices in Teaching by Special Education Female Teachers at Al-Baha Region
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي:	الغامدي، هدى بخيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Ghamdi, Huda Bakhit
المجلد/العدد:	مج11, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	يناير
الصفحات:	397 - 429
DOI:	10.54643/1951-011-003-013
ISSN:	1658-7448
رقم MD:	1538735
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التطوير الوظيفي \| مهارات التدريس \| التربية الخاصة \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الممارسات التأملية \| الأداء التدريسي \| التربية الخاصة \| معلمات التربية الخاصة \| التطوير المهني \| Reflective Practices \| Teaching Performance \| Special Education \| Special Education Teachers \| Professional Development
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01464nam a22002297a 4500
001	2281807
024		\|3 10.54643/1951-011-003-013
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 816369 \|a الغامدي، هدى بخيت \|e مؤلف \|g Al-Ghamdi, Huda Bakhit
245		\|a درجة الممارسات التأملية في الأداء التدريسي لدى معلمات التربية الخاصة بمنطقة الباحة
246		\|a Levels of Using Reflective Practices in Teaching by Special Education Female Teachers at Al-Baha Region
260		\|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز \|c 2025 \|g يناير \|m 1446
300		\|a 397 - 429
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التطوير الوظيفي \|a مهارات التدريس \|a التربية الخاصة \|a السعودية
692		\|a الممارسات التأملية \|a الأداء التدريسي \|a التربية الخاصة \|a معلمات التربية الخاصة \|a التطوير المهني \|b Reflective Practices \|b Teaching Performance \|b Special Education \|b Special Education Teachers \|b Professional Development
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|e Journal of Educational Sciences \|f majalat aleulum altarbawia \|l 003 \|m مج11, ع3 \|o 1951 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 011 \|x 1658-7448
856		\|u 1951-011-003-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1538735 \|d 1538735