Predictors of Teacher's Self-Efficacy in Teaching Students who are Deaf and Hard of Hearing in Saudi Arabia

العنوان بلغة أخرى:	مؤشرات فاعلية الذات لدى معلمي الطلبة الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي:	القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alqahtani, Abdulaziz Abdullah
المجلد/العدد:	مج4, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	386 - 403
ISSN:	1658-8797
رقم MD:	1539062
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	فاعلية الذات \| معلمو التربية الخاصة \| ذوو الإعاقة السمعية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المعلم \| الصم \| ضعاف السمع \| فاعلية الذاتية \| Teacher \| Deaf \| Hard of Hearing \| Self-Efficacy
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01549nam a22002297a 4500
001	2282162
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|a القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله منصور \|g Alqahtani, Abdulaziz Abdullah \|e مؤلف \|9 156404
245		\|a Predictors of Teacher's Self-Efficacy in Teaching Students who are Deaf and Hard of Hearing in Saudi Arabia
246		\|a مؤشرات فاعلية الذات لدى معلمي الطلبة الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة تبوك \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 386 - 403
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a فاعلية الذات \|a معلمو التربية الخاصة \|a ذوو الإعاقة السمعية \|a السعودية
692		\|a المعلم \|a الصم \|a ضعاف السمع \|a فاعلية الذاتية \|b Teacher \|b Deaf \|b Hard of Hearing \|b Self-Efficacy
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 015 \|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences \|f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia \|l 004 \|m مج4, ع4 \|o 1882 \|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 004 \|x 1658-8797
856		\|u 1882-004-004-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1539062 \|d 1539062