يجب تسجيل الدخول أولا
العوامل المؤثرة في قبول توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس العلوم من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Factors Affecting the Accepting of Adoption of AI-Based Applications in Science Teaching: A Science Teachers' Perspective |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عجمان للدراسات والبحوث |
| الناشر: | جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الدرايسة، عبدالله صالح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Draiseh, Abdullah Saleh |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| رقم MD: | 1539154 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | معلمو العلوم | نموذج قبول التكنولوجيا | الكفاءة الذاتية | القلق والتوتر | Artificial Intelligence | Science Teachers | Technology Acceptance Model | Self-Efficacy | Anxiety and Stress
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم
بواسطة: الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر منشور: (2021) -
توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودرجة أهميتها في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي الحاسب الآلي
بواسطة: قرقاجي، أشواق دحمان محمد منشور: (2023) -
إمكانية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في سياق تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة
بواسطة: السعوي، نورة بنت محمد منشور: (2024) -
تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودورها في تنمية المحتوى الذكي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشمري، نجوى محمد عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التدريسية من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت
بواسطة: السعيد، صالح عبدالرحيم منشور: (2024)
