القيادة الرنانة مدخل لتعزيز البلاغة التنظيمية بكلية التربية - جامعة سوهاج: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	Resonant Leadership as an Approach to Enhancing of Organizational Rhetoric at the Faculty of Education - Sohag University: A Field Study
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي:	البلم، عبدالعاطي حلقان أحمد عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Albalam, Abdulaati Halqan Ahmed Abdulaziz
المجلد/العدد:	س7, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1 - 139
ISSN:	2535-2334
رقم MD:	1539469
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القيادة الرنانة \| البلاغة التنظيمية \| التواصل المؤسسي \| المهارات القيادية \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	القيادة الرنانة \| البلاغة التنظيمية \| كلية التربية \| جامعة سوهاج \| Resonant Leadership \| Organizational Rhetoric \| Faculty of Education \| Sohag University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

19

LEADER	01449nam a22002177a 4500
001	2282556
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 423579 \|a البلم، عبدالعاطي حلقان أحمد عبدالعزيز \|e مؤلف \|g Albalam, Abdulaati Halqan Ahmed Abdulaziz
245		\|a القيادة الرنانة مدخل لتعزيز البلاغة التنظيمية بكلية التربية - جامعة سوهاج: \|b دراسة ميدانية
246		\|a Resonant Leadership as an Approach to Enhancing of Organizational Rhetoric at the Faculty of Education - Sohag University: \|b A Field Study
260		\|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 1 - 139
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القيادة الرنانة \|a البلاغة التنظيمية \|a التواصل المؤسسي \|a المهارات القيادية \|a مصر
692		\|a القيادة الرنانة \|a البلاغة التنظيمية \|a كلية التربية \|a جامعة سوهاج \|b Resonant Leadership \|b Organizational Rhetoric \|b Faculty of Education \|b Sohag University
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal of Educational Sciences \|l 004 \|m س7, ع4 \|o 0800 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 007 \|x 2535-2334
856		\|u 0800-007-004-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1539469 \|d 1539469