النموذج البنائي التنبؤي لعقلية الإنماء الأكاديمية والبحثية في ضوء الاستثارة الفائقة وأنماط مركز التفكير وفق نظام الإنيكرام لدى طلاب الدراسات العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Predictive Structural Model of Academic and Research Growth Mindset in the Light of the Over Excitability and the Patterns of Thinking Center in the Enneagram System among Graduate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | شعيب، مها جلال علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shoaib, Maha Galal Ali |
| مؤلفين آخرين: | سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 16 - 77 |
| ISSN: |
2314-7458 |
| رقم MD: | 1539716 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النمذجة البنائية | عقلية الإنماء الأكاديمية والبحثية | الاستثارة الفائقة | أنماط مركز التفكير | طلاب الدراسات العليا | Structural Model | Academic and Research Growth Mindset | Over Excitability | Patterns of Thinking Center | Postgraduate Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01947nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2282818 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 470426 |a شعيب، مها جلال علي |e مؤلف |g Shoaib, Maha Galal Ali | ||
| 245 | |a النموذج البنائي التنبؤي لعقلية الإنماء الأكاديمية والبحثية في ضوء الاستثارة الفائقة وأنماط مركز التفكير وفق نظام الإنيكرام لدى طلاب الدراسات العليا | ||
| 246 | |a The Predictive Structural Model of Academic and Research Growth Mindset in the Light of the Over Excitability and the Patterns of Thinking Center in the Enneagram System among Graduate Students | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية |c 2024 |g ديسمبر |m 1446 | ||
| 300 | |a 16 - 77 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النماذج المعرفية |a التنمية العقلية |a أنماط التفكير |a نظام الإنيكرام |a طلبة الدراسات العليا | ||
| 692 | |a النمذجة البنائية |a عقلية الإنماء الأكاديمية والبحثية |a الاستثارة الفائقة |a أنماط مركز التفكير |a طلاب الدراسات العليا |b Structural Model |b Academic and Research Growth Mindset |b Over Excitability |b Patterns of Thinking Center |b Postgraduate Students | ||
| 700 | |9 583901 |a سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد |e م. مشارك |g Sallam, Naglaa Mohamed Abdelfattah Mohamed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Specific Education and Technology |f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya |l 001 |m مج31, ع1 |o 2103 |s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا |v 031 |x 2314-7458 | ||
| 856 | |u 2103-031-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1539716 |d 1539716 | ||
عناصر مشابهة
-
النموذج البنائي التنبؤي للتلكؤ الأكاديمي في ضوء النزعة نحو التفكير الناقد والاتجاه نحو كلية الاقتصاد المنزلي لدي طلابها
بواسطة: شعيب، مها جلال علي منشور: (2019) -
أنماط الشخصية الأنيكرام مركز المشاعر والذات الأكاديمية لدى الطلبة التميزين
بواسطة: الجبوري، سيف محمد رديف منشور: (2018) -
أنماط مركز التفكير في نظام الأنيكرام لدى طلبة الجامعة
بواسطة: جاسم، بشرى أحمد منشور: (2016) -
أنماط التحيزات المعرفية وعلاقتها بمركز التفكير في نظام "الإنيكرام" لدى عينة من طلاب الماجستير والدكتوراه بكلية التربية بقنا
بواسطة: سباق، أسماء محمود أحمد منشور: (2023) -
النموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بكل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين "رياضيا / أكاديميا"
بواسطة: مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق منشور: (2018)
