تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>برامج "MOOC" للتعليم عن بعد نح...>الوصف

برامج "MOOC" للتعليم عن بعد نحو عولمة مناهج التعليم العالي: قسم علم المكتبات والتوثيق جامعة أحمد بن بلة 01 بوهران نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: "MOOC" Distance Education Programs towards the Globalization of Higher Education Curricula: Department of Library Science and Documentation, Ahmed ben Bella University 01 in Oran as a Mode
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: عامر، جميلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ameur, Djamila
مؤلفين آخرين: كادي، زين الدين (مشرف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 208 - 235
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1539740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الرقمي | المناهج التعليمية | تكنولوجيا التعليم | طلبة المكتبات والمعلومات | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | التعليم الإلكتروني | برنامج MOOC | التعليم العالي | جامعة وهران أحمد بن بلة 01 | Distance Education | E-Learning | Program MOOC | Higher Education | University of Oran Ahmed ben Bella 01
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: لقد أصبح التعليم الإلكتروني أو التعليم عن بعد ضرورة حتمية فرضتها تداعيات الحاضر والمستقبل، وخاصة لما تعرض له العالم مؤخرا كأزمة الكوفيد 19 الذي فرض على المؤسسات التعليمية اللجوء لهذه التكنولوجيات وتبنيها لهذا النظام التعليمي من أجل مواصلة مهامها وتقديم خدمات التعليم لطلابها عن بعد؛ ومن أبرز هذه البرامج: MOOC Massive Open Online Course وهو يعني المساق الهائل المفتوح عبر الإنترنت، وهو يعد من أبرز برامج التعليم عن بعد في العالم؛ وهذا ما نهدف إلى توضيحه من خلال دراستنا الميدانية والتي تهدف بالدرجة الأولى إلى معرفة ما مدى انطباعات طلبة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة أحمد بن بلة 01 بوهران نحو تقنية MOOC للتعليم عن بعد؛ وما مدى قدرة القسم على تبني هذه التقنية، من خلال ما وضحته عينة الدراسة المتمثلة في فئة من طلبة ليسانس وماستر 01 بالقسم؛ والصعوبات التي تقف أمامها لاستخدام هذه التقنية كغيرها من الجامعات العالمية بحيث قد خلصت الدراسة بعدم قدرة قسم علم المكتبات بجامعة أحمد بن بلة بوهران 01 في تبني تقنية MOOC لعدم توفر الإمكانيات والقدرات اللازمة لذلك وأنها تتطلب مجهودات وتكنولوجيا متخصصة لتطبيقها على مستوى القسم؛ لكنها تأمل أن تصل إلى مستوى متطور في مجال التعليم عن بعد.

E-learning or distance education has become an inevitable necessity imposed by the repercussions of the present and the future, especially what the world has been exposed to recently, such as the Covid-19 crisis, which forced educational institutions to resort to these technologies and adopt this educational system in order to continue their tasks and provide education services to their students remotely; One of the most prominent of these programs is: MOOC Massive Open Online Course, which means the massive open online course, which is one of the most prominent distance education programs in the world, and this is what we aim to clarify through our field study, which aims primarily to find out the extent of the impressions of the students of the Department of Library Science and Documentation at Ahmed Ben Bella University 01 in Oran towards the MOOC technology for distance education; The study represented by a class of Bachelor and Master 01 students in the department; And the difficulties that stand in front of it to use this technology like other international universities, so that the study concluded that the Department of Library Science at Ahmed Bin Bella University in Oran 01 is unable to adopt MOOC technology due to the lack of the necessary capabilities and capabilities for that and that it requires efforts and specialized technology to apply it at the department level; but it hopes that Reach an advanced level in the field of distance education.
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.