يجب تسجيل الدخول أولا
Explore the Role of Active Learning Model in Hybrid Classrooms to Improve Students` Academic Performance
| العنوان بلغة أخرى: |
نموذج مقترح لتصميم التعلم النشط في الفصول الدراسية المدمجة وأثره على تنمية الأداء الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية النوعية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمود محمد حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mahmoud Mohamed Hussien |
| مؤلفين آخرين: | يودا، هيروشي (م. مشارك) , نيهال، محمد حسنين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 498 - 546 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1539964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم النشط | الفصول الدراسية المدمجة | التعليم العالي | تكنولوجيا التعليم | الأداء الأكاديمي | Active Learning | STEM | Hybrid Classroom | Higher Education | Educational Technology | Academic Performance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01858nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283068 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 500246 |a أحمد، محمود محمد حسين |e مؤلف |g Ahmed, Mahmoud Mohamed Hussien | ||
| 245 | |a Explore the Role of Active Learning Model in Hybrid Classrooms to Improve Students` Academic Performance | ||
| 246 | |a نموذج مقترح لتصميم التعلم النشط في الفصول الدراسية المدمجة وأثره على تنمية الأداء الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية النوعية | ||
| 260 | |b جامعة جنوب الوادي |c 2024 |g ديسمبر |m 1446 | ||
| 300 | |a 498 - 546 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم المدمج |a تنمية الأداء الأكاديمي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a التعلم النشط |a الفصول الدراسية المدمجة |a التعليم العالي |a تكنولوجيا التعليم |a الأداء الأكاديمي |b Active Learning |b STEM |b Hybrid Classroom |b Higher Education |b Educational Technology |b Academic Performance | ||
| 700 | |9 816968 |a يودا، هيروشي |e م. مشارك |g Ueda, Hiroshi | ||
| 700 | |9 816969 |a نيهال، محمد حسنين |e م. مشارك |g Hasnine, Mohammad Nehal | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |e South Valley University International Journal for Educational Sciences |f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 013 |m ع13 |o 2516 |s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |v 000 |x 2636-2899 | ||
| 856 | |u 2516-000-013-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1539964 |d 1539964 | ||
عناصر مشابهة
-
The Role of Self-Directed Learning Strategies in Improving the Academic Performance of Students with Learning Disabilities
بواسطة: Eid, Yossef Mohamed منشور: (2022) -
Promoting Second Year EFL Students’ Writing Engagement through Online Continuous Assessment in a Hybrid Learning Context
بواسطة: Sebbah, Loubna منشور: (2024) -
The Impact of Motivation on the Academic Performance of University Students
بواسطة: دخيخ، ريحانة علي منشور: (2021) -
Predicting Students' Academic Level Using Naive Bayes Classifier "NBC" Model to Develop Academic Performance
بواسطة: الحايس، محمد علي منشور: (2024) -
Challenges of Evaluating University Students' Academic Performance
بواسطة: Ben Gasmia, Moussa Elasaad منشور: (2024)
