الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الأقسام العربية بالمعهد العالي لإعداد المعلمين بأنجمينا وعلاقته بالأداء المهني للمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Satisfaction with the Academic Specialization among Students of the Arabic Departments at the Higher Institute for Teacher Training in N'Djamena and its Relationship to the Professional Performance of Teachers |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية |
| الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، محمد الكبير مكي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdallah, Mahamat Al-Kabir Maki |
| المجلد/العدد: | مج6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 135 - 188 |
| ISSN: |
2682-2865 |
| رقم MD: | 1540103 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرضا عن التخصص الأكاديمي | الأداء المهني للمعلمين | Satisfaction with the Academic Specialization | Professional Performance of Teachers
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01646nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283216 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 267517 |a عبدالله، محمد الكبير مكي |e مؤلف |g Abdallah, Mahamat Al-Kabir Maki | ||
| 245 | |a الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الأقسام العربية بالمعهد العالي لإعداد المعلمين بأنجمينا وعلاقته بالأداء المهني للمعلمين | ||
| 246 | |a Satisfaction with the Academic Specialization among Students of the Arabic Departments at the Higher Institute for Teacher Training in N'Djamena and its Relationship to the Professional Performance of Teachers | ||
| 260 | |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 135 - 188 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التخصص الأكاديمي |a طلبة المعاهد |a إعداد المعلمين |a الأداء المهني | ||
| 692 | |a الرضا عن التخصص الأكاديمي |a الأداء المهني للمعلمين |b Satisfaction with the Academic Specialization |b Professional Performance of Teachers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ |l 004 |m مج6, ع4 |o 2130 |s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية |v 006 |x 2682-2865 | ||
| 856 | |u 2130-006-004-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1540103 |d 1540103 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي للرضا عن التخصص والقدرة على التخيل في التنبؤ بالأداء الأكاديمي لدى طالب كلية العمارة والتخطيط بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
بواسطة: يحيى، إسلام عيد رفاعي منشور: (2023) -
مقومات الرضا الوظيفي لدى المرشدين الأكاديميين بمؤسسات التعليم العالي وسبل تحسينه
بواسطة: محمد، دعاء محمد علي منشور: (2023) -
قلق المستقبل لدى طلاب الإعلام التربوي وعلاقته بالتحيز المعرفي والرضا عن التخصص الأكاديمي
بواسطة: سالم، انتصار محمد السيد منشور: (2023) -
الرضا عن التخصص الدراسي عند طلاب الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية والأكاديمية لديهم: دراسة ميداني لطلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط وطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة الأغواط
بواسطة: قطاف، محمد منشور: (2021) -
دور المراكز الجهوية في تحسين الأداء المهني والأكاديمي للطلبة المدرسين
بواسطة: الزاوي، رشيدة منشور: (2015)
