| LEADER |
03838nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2283244 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 491842
|a محمود، آدم إبراهيم حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم فاعلية البرنامج التربوي المنفذ في المعهد العالي لإعداد المعلمين بأنجمينا قسم مشرفي المرحلة الابتدائية ودورها في رفع الكفاءة المهنية من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية:
|b الدائرة الأولى أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a The Educational Supervisors’ Training Programme Implemented at the Higher Institute for Teacher Training in N’Djamena Has an Effective Role in Raising the Professional Competence of Supervisors
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 279 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية البرنامج التربوي المنفذ في المعهد العالي لإعداد المعلمين بانجمينا قسم مشرفي المرحلة الابتدائية ودورها في رفع الكفاءة المهنية من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية، الدائرة (الأولى) أنموذجا" اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ويتألف مجتمع البحث من 25 مدير حيث بلغ حجم العينة (21) مديرا تشكل نسبة (84%) من مجتمع البحث الأصلي وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ولتحقيق أهداف البحث صمم الباحثان استبانة لقياس فاعلية البرنامج التربوي المنفذ في قسم مشرفي المرحلة الابتدائية حيث تكونت الاستبانة من (57) بندا وغطت ستة محاور.
|b This study aimed to know the effectiveness of the educational program implemented at the Higher Institute for Teacher Training in N'Djamena, Department of Primary School Supervisors, and its role in raising professional competence from the point of view of male and female headmasters of primary schools, the first district as a case study. The researchers followed the descriptive analytical approach, and the target population consisted of 25 headmasters where the | sampled population was (21) headmasters, constituting a percentage of (84%) of the original target population. They were selected randomly. To achieve the research objectives, the researchers designed a questionnaire to measure the effectiveness of the educational program implemented in the Department of Primary School Supervisors. The questionnaire consisted of (57) items and covered six variables.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a البرامج التربوية
|a مشرفو المرحلة الابتدائية
|a الكفاءة المهنية
|a مديرو المدارس
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التربوي
|a المعهد العالي لإعداد المعلمين بأنجمينا
|a المشرف التربوي
|a المرحلة الابتدائية
|b Educational Program
|b Higher Institute for Teacher Training
|b Training N'Djamena
|
| 700 |
|
|
|9 817088
|a يوسف، سليمان إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج6, ع4
|o 2130
|s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
|v 006
|x 2682-2865
|
| 856 |
|
|
|u 2130-006-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1540127
|d 1540127
|
