تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير أداءات مدير المدرسة الاب...>الوصف

تطوير أداءات مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني

العنوان بلغة أخرى: Developing the Performance of the Primary School Principal in Light of the Professional Learning Communities Approach
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: أحمد، حسن خلف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hassan Khalaf Muhammad
مؤلفين آخرين: رمضان، محمد جابر محمود (م. مشارك) , مصطفى، رشاد أبو المجد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 512 - 536
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1540134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الأداء الإداري | التعليم الابتدائي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير أداءات مدير المدرسة | مجتمع التعلم المهني | Developing School Principal Tools | Professional Learning Community
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على آليات تطوير أداء مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتضمنت الدراسة: الإطار النظري لتطوير أداء مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني والأداءات التي يمكن تطويرها في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني. كما تم استخدام استبانة للوقوف على بعض الأداءات التي يمكن تطويرها لمدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني، وتلا ذلك الدراسة الميدانية وأسفرت الدراسة عن نتائج أهمها: لتطوير أداء مدير المدرسة يجب عليه أن يتعامل بشفافية ويتبني رؤية للمدرسة واضحة ويشجع على التنمية المهنية ويتبني العمل الفريقي، ويعد خططا للتحسين والتطوير المستمر.

The study aimed to: develop the performance of the primary school principal in light of the professional learning communities approach The researcher used a questionnaire to identify some of the performances that could be developed for the primary school principal in light of the approach to professional learning communities. This was followed by a field study and the study yielded results, the most important of which are: To develop the performance of the school principal, He must deal transparently, adopt a clear vision for the school, encourage professional development, and adopt teamwork. It prepares plans for continuous improvement and development.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.