ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطوير أداءات مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني

العنوان بلغة أخرى: Developing the Performance of the Primary School Principal in Light of the Professional Learning Communities Approach
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: أحمد، حسن خلف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hassan Khalaf Muhammad
مؤلفين آخرين: رمضان، محمد جابر محمود (م. مشارك) , مصطفى، رشاد أبو المجد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 512 - 536
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1540134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير أداءات مدير المدرسة | مجتمع التعلم المهني | Developing School Principal Tools | Professional Learning Community
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 03399nam a22002537a 4500
001 2283246
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، حسن خلف محمد  |g Ahmed, Hassan Khalaf Muhammad  |e مؤلف  |9 817087 
245 |a تطوير أداءات مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني 
246 |a Developing the Performance of the Primary School Principal in Light of the Professional Learning Communities Approach 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 512 - 536 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على آليات تطوير أداء مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتضمنت الدراسة: الإطار النظري لتطوير أداء مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني والأداءات التي يمكن تطويرها في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني. كما تم استخدام استبانة للوقوف على بعض الأداءات التي يمكن تطويرها لمدير المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني، وتلا ذلك الدراسة الميدانية وأسفرت الدراسة عن نتائج أهمها: لتطوير أداء مدير المدرسة يجب عليه أن يتعامل بشفافية ويتبني رؤية للمدرسة واضحة ويشجع على التنمية المهنية ويتبني العمل الفريقي، ويعد خططا للتحسين والتطوير المستمر.  |b The study aimed to: develop the performance of the primary school principal in light of the professional learning communities approach The researcher used a questionnaire to identify some of the performances that could be developed for the primary school principal in light of the approach to professional learning communities. This was followed by a field study and the study yielded results, the most important of which are: To develop the performance of the school principal, He must deal transparently, adopt a clear vision for the school, encourage professional development, and adopt teamwork. It prepares plans for continuous improvement and development. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الأداء الإداري  |a التعليم الابتدائي  |a المؤسسات التربوية 
692 |a تطوير أداءات مدير المدرسة  |a مجتمع التعلم المهني  |b Developing School Principal Tools  |b Professional Learning Community 
700 |9 230635  |a رمضان، محمد جابر محمود  |e م. مشارك  |g Mahmoud, Mohamed Gaber 
700 |9 493008  |a مصطفى، رشاد أبو المجد  |e م. مشارك  |g Mostafa, Rashad Abul-Magd 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 030  |e journal of educational sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 061  |m ع61  |o 1907  |s مجلة العلوم التربوية  |v 000  |x 2537-0561 
856 |u 1907-000-061-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1540134  |d 1540134