دور تطبيق تقنية سمارت في تنمية مهارات التفكير الاستراتيجي من وجهة نظر مدرسي الرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Implementing SMART Techniques in Developing Strategic Thinking Skills from the Perspective of Mathematics Teachers
المصدر:	مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر:	جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي:	درويش، درويش حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Drwish, Drwish Hasan
مؤلفين آخرين:	الحمدان، خليل الحمو (م. مشارك) , خطيب، رامي مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع29
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	329 - 353
ISSN:	2958-8537
رقم MD:	1540660
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| التقنيات الرقمية \| مهارات التفكير \| مادة الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقنية سمارت \| مهارات التفكير الاستراتيجي \| مدرسي الرياضيات \| SMART Techniques \| Strategic Thinking Skills \| Mathematics Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01594nam a22002417a 4500
001	2283784
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 617489 \|a درويش، درويش حسن \|e مؤلف \|g Drwish, Drwish Hasan
245		\|a دور تطبيق تقنية سمارت في تنمية مهارات التفكير الاستراتيجي من وجهة نظر مدرسي الرياضيات
246		\|a The Role of Implementing SMART Techniques in Developing Strategic Thinking Skills from the Perspective of Mathematics Teachers
260		\|b جامعة الزيتونة الدولية \|c 2024
300		\|a 329 - 353
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التقنيات الرقمية \|a مهارات التفكير \|a مادة الرياضيات
692		\|a تقنية سمارت \|a مهارات التفكير الاستراتيجي \|a مدرسي الرياضيات \|b SMART Techniques \|b Strategic Thinking Skills \|b Mathematics Teachers
700		\|9 817437 \|a الحمدان، خليل الحمو \|e م. مشارك \|g Alhamdan, Khalel Alhamo
700		\|9 817438 \|a خطيب، رامي مصطفى \|e م. مشارك \|g Hatib, Rami Mustafa
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 015 \|e Al-Zaytoonah University International Journal \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ \|l 029 \|m ع29 \|o 2455 \|s مجلة جامعة الزيتونة الدولية \|v 000 \|x 2958-8537
856		\|u 2455-000-029-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1540660 \|d 1540660