دور دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدارس محافظة الطائف من وجهة نظر معلمات الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Integrating Technology Into Educational Process in Developing Creative Thinking Skills among Middle School Female Students in Taif Governorate Schools from Mathematics Teachers' Point of View |
|---|---|
| المصدر: | كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول |
| الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، فاطمة عيضه عبدالله (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث والنشر العلمي |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 70 - 86 |
| رقم MD: | 1230184 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكنولوجيا | العملية التعليمية | التفكير الإبداعي | Technology | Educational Process | Creative Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| المستخلص: |
The study aimed to determine the extent to which the integration of technology in the educational process contributed to the development of creative thinking skills among female students in Taif Governorate from the point of view of mathematics teachers. and its stability, and the most important results of the study: The integration of technology contributes to the development of creative thinking skills for students, as technology contributes to the development of their skills (fluency, originality, flexibility). هدفت الدراسة إلى تحديد مدى مساهمة دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطالبات في محافظة الطائف من وجهة نظر معلمات الرياضيات، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (150) معلمة، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهن بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأهم نتائج الدراسة: يسهم دمج التكنولوجيا في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطالبات، إذ تسهم التكنولوجيا في تنمية مهارات (الطلاقة، الأصالة، المرونة) لديهن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تنمية التفكير الإبداعي في الرياضيات باستخدام نموذج الحل الإبداعي للمشكلات CPS version 6.1 لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالمجيد، خالد حسن محمود منشور: (2013) -
دور مقررات الرياضيات في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات الرياضيات بمنطقة عسير
بواسطة: القحطاني، هاجر علي ضيف الله منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) واستراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تنمية المهارات الحياتية ومتعة التعلم ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رانية محمد خلف منشور: (2021) -
واقع استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي بمادة العلوم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف
بواسطة: الخديدي، نجمة عواض منشور: (2023) -
مدى توفر المهارات التدريسية التي تساعد على تنمية التفكير الإبداعي لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات والمعلمات
بواسطة: رزق، حنان بنت عبدالله أحمد منشور: (2016)
