ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









النحو العربي بين رؤى الدارسين العرب والمناهج اللسانية الحديثة: قراءة في النظرية التوليدية التحويلية

العنوان بلغة أخرى: Arabic Grammar between the Visions of Arab Scholars and Modern Linguistic-Approaches: A Reading of the Transformative Generative Theory
المصدر: مجلة بدايات
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: حاج، إيمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadj, Iman
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جانفي
الصفحات: 33 - 44
ISSN: 2676-198X
رقم MD: 1540805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات العربية | النحو العربي | المناهج اللسانية | النظرية التوليدية | التراث العربي | Arabic Linguistics | Arabic Grammar | Linguistic Approaches | Generative Theory | Arab Heritage
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: النحو العربي تطور على مر العصور، حيث اعتمد الدارسون العرب على قواعد ثابته لحفظ بنية اللغة. مع ظهور اللسانيات الحديثة والنظرية التوليدية في القرن العشرين، بدأ النقاش حول ضرورة تعديل هذه الرؤى التقليدية. إذ انتقدت اللسانيات الحديثة النحو التقليدي لأسباب عديدة. أما النظرية التوليدية، التي اقترحها تشومسكي أحدثت نقلة في فهم النحو من خلال التركيز على المستويات العميقة للغة. الدارسون العرب حاولوا دمج هذه النظريات الحديثة مع التراث النحوي. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى التشابه بين النحو القديم والمناهج اللغوية الحديثة، وذلك من خلال الإجابة عن الإشكالية التالية: ما أوجه التشابه بين النحو العربي القديم والمناهج اللغوية الحديثة؟ وما أوجه الاختلاف بينهما، لا سيما مع النظرية التوليدية التحويلية.

Arabic grammar has evolved over the ages, as Arab scholars relied on fixed rules to preserve the structure of the language. With the emergence of modern linguistics and generative theory in the twentieth century, debate began about the necessity of modifying these traditional views. Modern linguistics has criticized traditional grammar for many reasons. The generative theory, proposed by Chomsky, brought about a shift in understanding grammar by focusing on the deeper levels of language. Arab scholars tried to integrate these modern theories with the grammatical heritage. This study aims to shed light on the extent of similarity between ancient Arabic grammar and modern linguistic curricula, by answering the following problem: What are the similarities between ancient Arabic grammar and modern linguistic curricula? What are the differences between them, especially with the transformative generative theory?

ISSN: 2676-198X