| LEADER |
05535nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2284487 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 817720
|a يعقوب، شعبان عطية عبدالقادر
|e مؤلف
|g Yacoub, Shaaban Attia Abdel Qader
|
| 245 |
|
|
|a بناء وتقنين مقياس الاضطرابات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي
|
| 246 |
|
|
|a Building and Codifying a Sensory Disorders Scale for Children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 405 - 438
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس للكشف عن الاضطرابات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي، وذلك من خلال التوصل إلى دلالات صدق وثبات المقياس، ولتحقيق الهدف من خصائصه السيكومترية، تم تطبيق المقياس على عينة قوامها (۲۰) من الأطفال، حيث تم اختيارهم من فئة ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٦- ٩) سنوات بمتوسط عمري قدره (91.2) شهرا، وانحراف معياري (٩,٩٨٤) وتم اختيارهم من مركز النجاح للتخاطب وتنمية مهارات الطفل بمحافظة البحيرة أثناء الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2022/2023 م، وقد أشارت النتائج إلى توفر دلالات صدق المقياس، والتي تمثلت في صدق المحتوى، حيث بلغت نسبة اتفاق المحكمين على المفردات وارتباطها بأبعاد المقياس الستة المكونة للمقياس ما بين (۸۹%- ۹۳%) وهي نسبة مقبولة، كما تم التوصل إلى دلالات الصدق من خلال الصدق المرتبط بمحك؛ حيث بلغ قيمة معامل الارتباط بينهما (0.872) ، وهي قيمة مقبولة ومرتفعة إحصائيا، مما يشير إلى صدق المقياس، كما توافرت دلالات ثبات المقياس بطريقة الثبات المركب: Composite Reliability حيث تراوحت قيمة معامل الثبات المركب (CR) لكل بعد (0.877- ٠,٩٥٠) وبلغت الدرجة الكلية للمقياس (۹۷۸,.)، وهي قيم مقبولة مما يؤكد صلاحية استخدام هذا المقياس، كذلك توافرت دلالات ثبات المقياس بطريقة ألفا كرونباخ؛ حيث أن قيمة معامل ألفا كرونباخ بالنسبة لأبعاد المقياس المستخدم تراوحت بين (0.896 و۰,٩٤٨)، وبلغت قيمتها للمقياس ككل (۹۷۹,.)، وهي قيم مقبولة مما يؤكد صلاحية استخدام المقياس.
|b The current research aimed at building a scale to detect about sensory disorders among children with high-functioning autism spectrum disorder, by arriving at indications of the validity and reliability of the scale. The scale was administered to a sample consisting of (20) children with high-functioning autism spectrum disorder, whose chronological age ranged between (6-9) years, with an average of (91.2) months, and a standard deviation of (9.984). They were selected from Al-Najah Center for Speech and Child Skills Development during the second semester of the academic year 2022/2023 AD. The researcher used the experimental method. The results indicated that the scale was valid through using Content Validity method, as the rate of jury agreement on the vocabulary and its association with the six dimensions of the scale ranged between (89- 93%), which were acceptable percentages. Also, the scale was valid through using Criterion-related Validity method, as the correlation coefficient was (0.872) , which was an acceptable and statistically high value. This indicates the validity of the scale. For reliability, the coefficients were acceptable using Composite Reliability method, as the coefficients for each dimension ranged between (0.887- 0.950), and for the total score of the scale (0.978). Also, the reliability coefficient was acceptable using Cronbach's Alpha method, as the coefficients for the dimensions of the scale ranged between (0.896- 0.948), and for the scale as a whole (0.979), which confirms the validity of using the scale.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a المشاكل الحسية
|a أطفال التوحد
|a التكامل الحسي
|
| 692 |
|
|
|a الاضطرابات الحسية
|a ذوو اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي
|b Sensory Disorders
|b Children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder
|
| 700 |
|
|
|9 244656
|a شاهين، جودة السيد جودة إبراهيم
|e م. مشارك
|g Shahin, Gouda El-Sayed Gouda Ibrahim
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، وليد السيد أحمد
|g Khalifa, Walled Elsayed Ahmed
|e م. مشارك
|9 440869
|
| 773 |
|
|
|c 008
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2596
|s مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
|v 002
|x 4547-2974
|
| 856 |
|
|
|u 2596-002-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1541372
|d 1541372
|
