فاعلية نموذج بايبي في تنمية بعض مفاهيم التوحيد ومهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the BIBI Model in Developing Some Concepts of Monotheism and Reflective Thinking Skills among First-Year Secondary School Students at Al-Azhar |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات تربوية وطفولة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إيمان عبدالرحمن حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Eman Abdel Rahman Hussein |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 231 - 291 |
| ISSN: |
2974-4989 |
| رقم MD: | 1541699 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج بايبي | مفاهيم التوحيد | مهارات التفكير التأملي | Bybee Model | Concepts of Monotheism | Reflective Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01377nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2284849 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 646087 |a محمد، إيمان عبدالرحمن حسين |e مؤلف |g Mohamed, Eman Abdel Rahman Hussein | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج بايبي في تنمية بعض مفاهيم التوحيد ومهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the BIBI Model in Developing Some Concepts of Monotheism and Reflective Thinking Skills among First-Year Secondary School Students at Al-Azhar | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 231 - 291 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التفكير التأملي |a التحصيل المعرفي |a المهارات التعليمية |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a نموذج بايبي |a مفاهيم التوحيد |a مهارات التفكير التأملي |b Bybee Model |b Concepts of Monotheism |b Reflective Thinking Skills | ||
| 773 | |c 007 |e Journal of Educational and Childhood Studies |l 002 |m ع2 |o 2595 |s مجلة دراسات تربوية وطفولة |v 000 |x 2974-4989 | ||
| 856 | |u 2595-000-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1541699 |d 1541699 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تعدد أنماط التعزيز في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير عالي الرتبة في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2019) -
فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة على تنمية التذوق البلاغي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2020) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
فاعلية مدخل التعلم التأملي في تنمية مهارات تحليل النص النبوي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالرازق، محمد سعد عبدالخالق منشور: (2024) -
فاعلية نموذج تأملي مقترح في تدريس التاريخ لتنمية الفهم القرائي ومهارات التفكير والوعي بما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، صفاء محمد علي محمد منشور: (2008)
