تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر التعليم المحاسبي الإلكترون...>الوصف

أثر التعليم المحاسبي الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لطلاب أقسام المحاسبة في الجامعات الليبية من وجهة نظر الطلاب: دراسة تطبيقية على الجامعة الأسمرية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of E-Accounting Education on the Academic Achievement Level of Accounting Students in Libyan Universities from the Students' Perspective: An Applied Study at Alasmarya Islamic University
المصدر: مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية الاقتصاد والتجارة
المؤلف الرئيسي: أبو شناف، عبدالله الفيتوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Shnaf, Abdalla Alfitori
مؤلفين آخرين: وريث، الصيد انبية (م. مشارك) , التويرقي، خالد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 557 - 588
رقم MD: 1541702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الجامعات الليبية | الجامعة الأسمرية الليبية | المنصات التعليمية | الفجوة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المحاسبي | المحاسبة الإلكترونية | تنمية المهارات المحاسبية | E-Accounting Education | Electronic Accounting | Develop Accounting Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث بشكل رئيسي إلى معرفة الأثر الذي يحدثه التعليم الإلكتروني المحاسبي على مستوى الطلاب بأقسام المحاسبة بالجامعات الليبية وذلك من خلال استقصاء آراء طلاب قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد والتجارة بالجامعة الأسمرية الإسلامية. حيث استخدم المنهج الوصفي لتجميع بيانات البحث، كما استخدم الاستبيان الإلكتروني لجمع البيانات اللازمة لتحقيق هدف البحث ووزع الاستبيان إلكترونيا وتم الحصول على 100 رد من العينة محل الدراسة، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للتحليل، وأظهرت نتائج التحليل أنه يوجد أثرا للتعليم المحاسبي الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لطلبة قسم المحاسبة بالكلية، حيث كان هذا الأثر إيجابيا ففي حال استخدمت تكنولوجيا المعلومات في وجود الدعم الفني والأكاديمي فإن ذلك سيؤدي إلى تحسين مستويات التعليم التفاعلي لدى الطلاب وتنمية مهاراتهم البحثية، كما توصل إلى أن التعليم الإلكتروني المحاسبي يساعد في تحسين مستوى التحصيل الأكاديمي للطلاب مقارنة بالتعليم التقليدي. كما أوصت الدراسة بضرورة دعم التعليم المحاسبي الإلكتروني من خلال تحسين البنية التحتية وتطويرها، وضرورة تحديث المناهج التعليمية المحاسبية الإلكترونية لتواكب التطورات في مجال المحاسبة.

The research sought mainly to know the Impact of e-accounting education on the level of students in the accounting departments of Libyan universities by surveying the students' opinions who study in accounting department at Faculty of Economics and Commerce- Alasmarya Islamic University. The descriptive methodology was used to gather research data, and the electronic questionnaire was used to collect the data needed to achieve the research aim. The questionnaire was distributed electronically, and 100 responses were obtained from the sample, and the statistical program (SPSS) was utilized for analysis. The results of the analysis showed that there is an impact of e-accounting education on the level of educational for students who study in Accounting Department at faculty, where this effect was positive, which means if information technology is used in the existence of technical and academic support, this will lead to improving the levels of interactive education among students and developing their research skills. as well as e-accounting education helps to improving students' academic achievement compared to traditional education. The study also recommended that e-accounting education should be supported through the improvement and development of infrastructure, and the accounting curriculum should be updated to get with it developments in accounting.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.